Special pedagogue as profession

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F18%3A73593523" target="_blank" >RIV/61989592:15410/18:73593523 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Speciální pedagog jako profese

Original language description

Problematika, kterou monografie představuje, je zaměřena do oblasti speciální pedagogiky. Cílovou skupinou byli speciální pedagogové pracující ve školách zaměřených na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a školách běžného typu. Předmětem zkoumání byla míra jejich pracovní angažovanosti a uvědomované efektivity práce. Pro výzkum bylo využito stávajících nástrojů: Utrechtské škály pracovní angažovanosti (UWES), Škály učitelova vnímání efektivity (TSES). Cílem studie bylo přinést poznatky o současném sebepojetí speciálních pedagogů, vyhledání kritických míst pro odbornou podporu a v neposlední řadě i informace k využití při přípravě budoucích speciálních pedagogů. Předmět zkoumání byl vymezen otázkami: 1. Jaký je charakter pracovní angažovaností a účinnosti u vzorku speciálních pedagogů? 2. Existuje vztah mezi účinností a pracovní angažovaností u speciálních pedagogů? 3. Má délka praxe vliv na pracovní angažovanost a účinnost u speciálních pedagogů? Analýzou dat získaných oběma dotazníky od 282 speciálních pedagogů, bylo možné formulovat závěr.

Czech name

Speciální pedagog jako profese

Czech description

Problematika, kterou monografie představuje, je zaměřena do oblasti speciální pedagogiky. Cílovou skupinou byli speciální pedagogové pracující ve školách zaměřených na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a školách běžného typu. Předmětem zkoumání byla míra jejich pracovní angažovanosti a uvědomované efektivity práce. Pro výzkum bylo využito stávajících nástrojů: Utrechtské škály pracovní angažovanosti (UWES), Škály učitelova vnímání efektivity (TSES). Cílem studie bylo přinést poznatky o současném sebepojetí speciálních pedagogů, vyhledání kritických míst pro odbornou podporu a v neposlední řadě i informace k využití při přípravě budoucích speciálních pedagogů. Předmět zkoumání byl vymezen otázkami: 1. Jaký je charakter pracovní angažovaností a účinnosti u vzorku speciálních pedagogů? 2. Existuje vztah mezi účinností a pracovní angažovaností u speciálních pedagogů? 3. Má délka praxe vliv na pracovní angažovanost a účinnost u speciálních pedagogů? Analýzou dat získaných oběma dotazníky od 282 speciálních pedagogů, bylo možné formulovat závěr.

Type

B - Specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2018

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-5468-9

Number of pages

132

Publisher name

Univerzita Palackého v Olomouci

Place of publication

Olomouc

UT code for WoS book

—