Dynamics of Visual Partial Functions in Children and Pupils from 5-8 Years of Age

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F19%3A73597524" target="_blank" >RIV/61989592:15410/19:73597524 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://Issue" target="_blank" >http://Issue</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.17759/cpse.2019080201" target="_blank" >10.17759/cpse.2019080201</a>

Result language

ruština

Original language name

Динамика парциальных зрительных функций у дошкольников и младших школьников 5–8 лет

Original language description

В статье рассматриваются структура и динамика парциальных функций зрительных навыков (визуальная сегментация - визуальная дифференциация фигуры / фона, визуальная дифференциация форм и зрительной памяти) детей в течение последнего года обучения в детском саду и первых двух лет обучения в школе. участие в рамках исследовательского проекта педагогического факультета Оломоуцкого университета Палацкого. Стимульный материал исследования был составлен из диагностических и перевоспитательных инструментов венским профессором Б. Синделаром. Инструмент Синделара не имеет норм, целью исследования было определить срединные значения характеристик в вышеупомянутых областях зрительного восприятия детей и, таким образом, определить динамику развития этих функций в интактной популяции. Исследовательская выборка состояла из детей из учеников Моравской и Пражской школ - последний год в детском саду и первые два года начальной школы, это был преднамеренный и институциональный выбор. Поскольку опрос имел количественный дизайн, для анализа собранных данных использовалась статистическая процедура (медиана медианы, статистически значимое различие между группами респондентов определялось с помощью теста Манна-Уитни). Результаты исследования были продемонстрированы таблицей и графиком для каждого подтеста.

Czech name

—

Czech description

—

Type

J_imp - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Clinical Psychology and Special Education

ISSN

2304-0394

e-ISSN

—

Volume of the periodical

8

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

RU - RUSSIAN FEDERATION

Number of pages

15

Pages from-to

1-15

UT code for WoS article

000474416900001

EID of the result in the Scopus database

—