Teaching gymnastics at primary school level

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73635748" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73635748 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Didaktika gymnastiky na 1. stupni základní školy

Original language description

Projekt je zaměřen na vytvoření moderní, multimodální studijní opory pro studenty učitelství 1. stupně základní školy v oblasti didaktiky základní gymnastiky. Výuka gymnastikyna 1. stupni ZŠ je v praxi často opomíjena nebo redukována z důvodu obavz bezpečnosti, nedostatku metodické podpory nebo nízké tělesné zdatnosti pedagogů.Cílem navrhovaného projektu je proto vytvořit didaktický materiál, který propojí teoretická východiska, praktické metodické pokyny a inovativní prvky, jež budou odpovídat současnýmtrendům v oblasti tělesné výchovy. Studijní opora je koncipována s důrazem na názornost,srozumitelnost a praktickou využitelnost. V úvodu této studijní opory je uveden stručný přehledhistorického vývoje gymnastiky, charakteristika pojmu všeobecná gymnastika, rozdělenígymnastiky, vymezení gymnastiky v Rámcovém vzdělávacím programu pro základnívzdělávání, moderní pojetí výuky gymnastiky, specifika mladšího školního věku. Hlavní částstudijní opory tvoří metodika nácviků základních gymnastických dovedností, které jsousoučástí vzdělávacích programů pro 1. stupeň ZŠ - akrobacie (kotoul, kotoul vzad, stojna rukou, přemet stranou); cvičení na nářadí (přeskok přes kozu skrčkou a roznožkou, cvičenína kladině) a gymnastická překážková dráha (náměty a ukázky). U každé pohybové dovednostije vymezena základní definice, metodická řada, doporučení pro praxi, cíl, dopomoc a záchrana.Každá dovednost bude propojena se sadou průpravných a rozvojových cvičení doplněných názornými ukázkami v podobě instruktážních videí, která jsou dostupná prostřednictvímQR kódů vložených v textu studijní opory. Studijní opora je vytvořena tak, aby podporovalasamostatné studium, nabídla náměty na metodické řady a průpravná cvičení u vybranýchpohybových dovedností a motivovala studenty (budoucí učitele) k zařazení inovativníhoa kreativního způsobu implementace výuky gymnastiky ve školní tělesné výchově.

Czech name

Didaktika gymnastiky na 1. stupni základní školy

Czech description

Projekt je zaměřen na vytvoření moderní, multimodální studijní opory pro studenty učitelství 1. stupně základní školy v oblasti didaktiky základní gymnastiky. Výuka gymnastikyna 1. stupni ZŠ je v praxi často opomíjena nebo redukována z důvodu obavz bezpečnosti, nedostatku metodické podpory nebo nízké tělesné zdatnosti pedagogů.Cílem navrhovaného projektu je proto vytvořit didaktický materiál, který propojí teoretická východiska, praktické metodické pokyny a inovativní prvky, jež budou odpovídat současnýmtrendům v oblasti tělesné výchovy. Studijní opora je koncipována s důrazem na názornost,srozumitelnost a praktickou využitelnost. V úvodu této studijní opory je uveden stručný přehledhistorického vývoje gymnastiky, charakteristika pojmu všeobecná gymnastika, rozdělenígymnastiky, vymezení gymnastiky v Rámcovém vzdělávacím programu pro základnívzdělávání, moderní pojetí výuky gymnastiky, specifika mladšího školního věku. Hlavní částstudijní opory tvoří metodika nácviků základních gymnastických dovedností, které jsousoučástí vzdělávacích programů pro 1. stupeň ZŠ - akrobacie (kotoul, kotoul vzad, stojna rukou, přemet stranou); cvičení na nářadí (přeskok přes kozu skrčkou a roznožkou, cvičenína kladině) a gymnastická překážková dráha (náměty a ukázky). U každé pohybové dovednostije vymezena základní definice, metodická řada, doporučení pro praxi, cíl, dopomoc a záchrana.Každá dovednost bude propojena se sadou průpravných a rozvojových cvičení doplněných názornými ukázkami v podobě instruktážních videí, která jsou dostupná prostřednictvímQR kódů vložených v textu studijní opory. Studijní opora je vytvořena tak, aby podporovalasamostatné studium, nabídla náměty na metodické řady a průpravná cvičení u vybranýchpohybových dovedností a motivovala studenty (budoucí učitele) k zařazení inovativníhoa kreativního způsobu implementace výuky gymnastiky ve školní tělesné výchově.

Type

O - Miscellaneous

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů