Drama and play as a potential for creativity in preschool education

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F20%3A50018936" target="_blank" >RIV/62690094:18440/20:50018936 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Dramatika a hra jako potenciál kreativity v předškolním vzdělávání

Original language description

Monografie se zabývá tvořivou dramatikou, hrou a kreativitou v kontextu s předškolním vzděláváním. Zamýšlí se nad významem hry dítěte v předškolním věku, která je zároveň jádrem tvořivé dramatiky. Přináší pohledy na výzkumná šetření volné hry dětí a tvořivé dramatiky u nás i v zahraničí, které představují přirozenou platformu rozvíjení kreativity dětí v předškolním věku. Monografie pojímá tvořivou dramatiku jako potenciál, který si zaslouží pozornost, protože jeho uplatňování v předškolní edukaci vede k rozvoji tvořivého myšlení dětí a učitelů. Prezentovaný výzkum je tvořen ze dvou výzkumných studií založených na smíšeném designu (kombinuje kvalitativní a kvantitativní prvky) a probíhal v letech 2016-2019. Výzkumná studie I. zaměřuje pozornost na zjišťování úrovně rozvoje kreativity u dětí a učitelů v mateřských školách, kde se uplatňuje nebo neuplatňuje tvořivá dramatika v předškolní edukaci. Na základě komparace výzkumných dat v měřitelných ukazatelích dochází k potvrzení uváděného významu a potenciálu tvořivé dramatiky. Výzkumná studie II. poskytuje prostřednictvím pěti případových studií hlubší vhled do problematiky předškolního vzdělávání, ve kterém je intenzivně uplatňovaná tvořivá dramatika jako didaktický prostředek každodenních činností v mateřských školách. Výsledky z obou výzkumných studií prokazují významný vliv tvořivé dramatiky na rozvoj kreativního myšlení u dětí a pedagogů v mateřských školách a vedou k docenění tvořivé dramatiky v předškolním vzdělávání.

Czech name

Dramatika a hra jako potenciál kreativity v předškolním vzdělávání

Czech description

Monografie se zabývá tvořivou dramatikou, hrou a kreativitou v kontextu s předškolním vzděláváním. Zamýšlí se nad významem hry dítěte v předškolním věku, která je zároveň jádrem tvořivé dramatiky. Přináší pohledy na výzkumná šetření volné hry dětí a tvořivé dramatiky u nás i v zahraničí, které představují přirozenou platformu rozvíjení kreativity dětí v předškolním věku. Monografie pojímá tvořivou dramatiku jako potenciál, který si zaslouží pozornost, protože jeho uplatňování v předškolní edukaci vede k rozvoji tvořivého myšlení dětí a učitelů. Prezentovaný výzkum je tvořen ze dvou výzkumných studií založených na smíšeném designu (kombinuje kvalitativní a kvantitativní prvky) a probíhal v letech 2016-2019. Výzkumná studie I. zaměřuje pozornost na zjišťování úrovně rozvoje kreativity u dětí a učitelů v mateřských školách, kde se uplatňuje nebo neuplatňuje tvořivá dramatika v předškolní edukaci. Na základě komparace výzkumných dat v měřitelných ukazatelích dochází k potvrzení uváděného významu a potenciálu tvořivé dramatiky. Výzkumná studie II. poskytuje prostřednictvím pěti případových studií hlubší vhled do problematiky předškolního vzdělávání, ve kterém je intenzivně uplatňovaná tvořivá dramatika jako didaktický prostředek každodenních činností v mateřských školách. Výsledky z obou výzkumných studií prokazují významný vliv tvořivé dramatiky na rozvoj kreativního myšlení u dětí a pedagogů v mateřských školách a vedou k docenění tvořivé dramatiky v předškolním vzdělávání.

Type

B - Specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2020

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7435-818-0

Number of pages

299

Publisher name

Gaudeamus

Place of publication

Hradec Králové

UT code for WoS book

—