Visual Arts in Artistic-educational Literature for Children and Youth

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F25%3A50022935" target="_blank" >RIV/62690094:18440/25:50022935 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://dokumenty.osu.cz/pdf/kcd/slovoaobraz/slovoaobraz-15-1.pdf" target="_blank" >https://dokumenty.osu.cz/pdf/kcd/slovoaobraz/slovoaobraz-15-1.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Výtvarné umění v uměleckonaučné literatuře pro děti a mládež

Original language description

Studie se v úvodní části zaměřuje na problematiku terminologické rozkolísanosti spojené s označením publikací, které kombinují poznávací a estetickou funkci. Pojmy literatura faktu, nonfiction nebo uměleckonaučná literatura se v českém odborném diskurzu překrývají nebo užívají nejednotně, což komplikuje přesnější vymezení žánru. Na základě současných badatelských přístupů příspěvek reflektuje terminologické označení žánru. Analytická část je věnována interpretaci vybraných publikací, které zprostředkovávají umělecké koncepty mladým čtenářům. Cílem je ukázat, jak tyto knihy podporují zájem o výtvarné umění, rozvíjejí vizuální gramotnost, seznamují děti a dospívající s významnými díly výtvarného dědictví a přibližují jim prostředígalerie nejen jako místo prezentace, ale i aktivní tvorby. Studie se zabývá rolí knihy jako média, které smysluplně podněcuje kulturní povědomí, podporuje kreativní interpretaci uměleckých děl a umožňuje dětským i dospívajícím čtenářům těchto knih vnímat umění jako dynamický a interaktivní proces.

Czech name

Výtvarné umění v uměleckonaučné literatuře pro děti a mládež

Czech description

Studie se v úvodní části zaměřuje na problematiku terminologické rozkolísanosti spojené s označením publikací, které kombinují poznávací a estetickou funkci. Pojmy literatura faktu, nonfiction nebo uměleckonaučná literatura se v českém odborném diskurzu překrývají nebo užívají nejednotně, což komplikuje přesnější vymezení žánru. Na základě současných badatelských přístupů příspěvek reflektuje terminologické označení žánru. Analytická část je věnována interpretaci vybraných publikací, které zprostředkovávají umělecké koncepty mladým čtenářům. Cílem je ukázat, jak tyto knihy podporují zájem o výtvarné umění, rozvíjejí vizuální gramotnost, seznamují děti a dospívající s významnými díly výtvarného dědictví a přibližují jim prostředígalerie nejen jako místo prezentace, ale i aktivní tvorby. Studie se zabývá rolí knihy jako média, které smysluplně podněcuje kulturní povědomí, podporuje kreativní interpretaci uměleckých děl a umožňuje dětským i dospívajícím čtenářům těchto knih vnímat umění jako dynamický a interaktivní proces.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Slovo a obraz v komunikaci s dětmi

ISSN

1805-1464

e-ISSN

1805-1464

Volume of the periodical

15

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

12

Pages from-to

18-29

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—