Home in the context of philosophy of education

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18460%2F14%3A50003137" target="_blank" >RIV/62690094:18460/14:50003137 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Domov v kontextu filosofie výchovy

Original language description

Text je inspirován filosofií výchovy profesora Radima Palouše. Holistická agogika profesora Palouše promýšlí agathologický pohled na přirozený svět a domov, lidskou existenci a bytí. Filosofie chápe domov i výchovu jako úkol, jak ve světě rozumět místu člověka a hledat cestu k společnému soužití. Fenomenologický holismus předpokládá pre-ordinovaný fenomén dobra. Lidský život je odpovědí na fenomén dobra, na situace, ve kterých se lidé nachází a které vytváří. Domov i výchova mají své základy v lidské přirozenosti. Domov je výchozí bod lidského bezpečí, předpoklad konstrukce světa, otázka a úkol pro život v globálním světě. V soudobé společnosti s příznaky non-identity jsou zvláště důležité orientace na živý horizont, dialog, transcendenci a smysl života. Filosofie výchovy zahrnuje meta-teorie o výchově, filosofickou pedagogiku, filosofické analýzy výchovy. Fenomenologická filosofie výchovy profesora Palouše je výchovou post-edukační doby. (mimořádné č. 1/XI/2014; publikace byla financo

Czech name

Domov v kontextu filosofie výchovy

Czech description

Text je inspirován filosofií výchovy profesora Radima Palouše. Holistická agogika profesora Palouše promýšlí agathologický pohled na přirozený svět a domov, lidskou existenci a bytí. Filosofie chápe domov i výchovu jako úkol, jak ve světě rozumět místu člověka a hledat cestu k společnému soužití. Fenomenologický holismus předpokládá pre-ordinovaný fenomén dobra. Lidský život je odpovědí na fenomén dobra, na situace, ve kterých se lidé nachází a které vytváří. Domov i výchova mají své základy v lidské přirozenosti. Domov je výchozí bod lidského bezpečí, předpoklad konstrukce světa, otázka a úkol pro život v globálním světě. V soudobé společnosti s příznaky non-identity jsou zvláště důležité orientace na živý horizont, dialog, transcendenci a smysl života. Filosofie výchovy zahrnuje meta-teorie o výchově, filosofickou pedagogiku, filosofické analýzy výchovy. Fenomenologická filosofie výchovy profesora Palouše je výchovou post-edukační doby. (mimořádné č. 1/XI/2014; publikace byla financo

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2014

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Paideia

ISSN

1214-8725

e-ISSN

—

Volume of the periodical

Neuveden

Issue of the periodical within the volume

1/XI/2014

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

4

Pages from-to

51-54

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—