Some episodes from the way to discovering and to understanding of the notion of fraction

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985840%3A_____%2F06%3A00041235" target="_blank" >RIV/67985840:_____/06:00041235 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/60076658:12410/06:00007426
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
němčina
Original language name
Einige Episoden von der Reise zur Entdeckung und zum Verständnis des Bruchbegriffes
Original language description
Die Einführung des Bruchbegriffs ist vielfach tückisch und problem-geladen. Das stellt hohe Ansprüche an die Kompetenzen der Lehrkräfte. Die folgenden Ausführungen weisen auf den Aspektreichtum hin, der bei der Entwicklung des Bruchverständnisses eine Rolle spielt. Sie zeigen zudem, wie bedeutsam es ist, sich intensiv mit Präkonzepten und Vorstellungen der Schüler zu Brüchen zu beschäftigen
Czech name
Několik epizod z cesty k objevování a porozumění pojmu zlomek
Czech description
Vyučování tématu zlomek s sebou přináší mnoho problémů. Klade velké nároky na kompetence učitelů. Článek naznačuje široké spektrum aspektů, které se vztahují k tématu zlomek. Zdůrazňuje potřebu věnovat pozornost prekonceptům.

Project
<a href="/en/project/GA406%2F05%2F2444" target="_blank" >GA406/05/2444: Mathematics Classroom Culture</a><br>
Continuities
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year
2006
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name
Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefüge: Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens
ISBN
3-925386-49-1
Number of pages of the result
16
Pages from-to
139-154
Number of pages of the book
—
Publisher name
Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik
Place of publication
Osnabrück
UT code for WoS chapter
—

Similar results(10)