Memory carriers or sources of falce ideas? Educational trails in the Czech Republic in ethnological perspective

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378076%3A_____%2F17%3A00486617" target="_blank" >RIV/68378076:_____/17:00486617 - isvavai.cz</a>

Alternative codes found

RIV/00216208:11620/17:10366864

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Nositelé paměti nebo zdroje falešných představ? Naučné stezky v ČR v etnologické perspektivě

Original language description

Naučné stezky jsou zpravidla vyznačkované turistické trasy vedené přírodně nebo kulturně pozoruhodnými místy, v nichž jsou vybrány některé významné jevy a objekty, které jsou zvláště vysvětleny. Příspěvek je jednak „uvedením do problematiky“ etnologického a antropologického studia naučných stezek, jednak demonstrací jednoho z možných interpretačních přístupů k naučným stezkám prostřednictvím případové studie zaměřené na obsah dvou stezek ve středních a západních Čechách. Výchozí metodou studie je obsahová analýza příslušných naučných stezek. Cílem je jednak ověření „pravdivosti“ faktů, které jsou na stezkách prezentovány, jednak zjištění, jakou roli sehrávají nebo mohou sehrávat příslušné stezky při poznávání a vnímání kulturních (zejména historických) a přírodních jevů turisty a dalšími „uživateli“ těchto stezek. Ve studii se pokoušíme ověřit hypotézu o odlišném pojetí prezentace historických událostí a historické kulturní krajiny v oblastech postižených odsunem německojazyčného obyvatelstva po 2. světové válce a tradičně „českých“ oblastech vnitrozemských, kde k transferu nedošlo. Na teoretické rovině vychází příspěvek především z kritických epistemologických pozic antropologie krajiny a historické etnologie, historického a etnologického studia paměti a částečně z recentních etnologických prací věnovaných vztahu turismu a historické paměti ve středovýchodní Evropě.

Czech name

Nositelé paměti nebo zdroje falešných představ? Naučné stezky v ČR v etnologické perspektivě

Czech description

Naučné stezky jsou zpravidla vyznačkované turistické trasy vedené přírodně nebo kulturně pozoruhodnými místy, v nichž jsou vybrány některé významné jevy a objekty, které jsou zvláště vysvětleny. Příspěvek je jednak „uvedením do problematiky“ etnologického a antropologického studia naučných stezek, jednak demonstrací jednoho z možných interpretačních přístupů k naučným stezkám prostřednictvím případové studie zaměřené na obsah dvou stezek ve středních a západních Čechách. Výchozí metodou studie je obsahová analýza příslušných naučných stezek. Cílem je jednak ověření „pravdivosti“ faktů, které jsou na stezkách prezentovány, jednak zjištění, jakou roli sehrávají nebo mohou sehrávat příslušné stezky při poznávání a vnímání kulturních (zejména historických) a přírodních jevů turisty a dalšími „uživateli“ těchto stezek. Ve studii se pokoušíme ověřit hypotézu o odlišném pojetí prezentace historických událostí a historické kulturní krajiny v oblastech postižených odsunem německojazyčného obyvatelstva po 2. světové válce a tradičně „českých“ oblastech vnitrozemských, kde k transferu nedošlo. Na teoretické rovině vychází příspěvek především z kritických epistemologických pozic antropologie krajiny a historické etnologie, historického a etnologického studia paměti a částečně z recentních etnologických prací věnovaných vztahu turismu a historické paměti ve středovýchodní Evropě.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50404 - Anthropology, ethnology

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2017

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Studia Ethnologica Pragensia

ISSN

1803-9812

e-ISSN

—

Volume of the periodical

8

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

30

Pages from-to

66-95

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—