Filters
Čtenářské strategie u neslyšících studentů ve čtení s porozuměním ve výuce cizího jazyka
Článek se zabývá výzkumným projektem zaměřeným na používání strategií čtení a výuku neslyšících studentů ve třídách angličtiny jako cizího jazyka. Výzkum zkoumá účinky explicitní (přímé) strategické výuky na čtení studentů ...
General language studies
- 2012 •
- D
Rok uplatnění
D - Stať ve sborníku
Čtení a internet - nepřátelé, spojenci, sourozenci?
Čtení a digitalita, jejich vzájemný vztah, historická perspektiva, strategie sbíhání.
AJ - Písemnictví, mas–media, audiovize
- 2011 •
- D
Rok uplatnění
D - Stať ve sborníku
Didaktizace materiálů pro výuku německého jazyka k tématu Eurogegion Nisa-Neisse-Nysa
AI - Jazykověda
- 2003 •
- D
Rok uplatnění
D - Stať ve sborníku
Čtenářské strategie využívané neslyšícími studenty při čtení v angličtině
Kapitola představuje výzkumnou sondu zabývající se čtenářskými strategiemi využívanými neslyšícími studenty při čtení v angličtině. Popisuje metodologii sondy a její vlastní průběh. Výsledkem sondy jsou jednak poznatky o využívaných...
AM - Pedagogika a školství
- 2013 •
- C
Rok uplatnění
C - Kapitola v odborné knize
Čtení jako dovednost a metody rozvoje slovní zásoby při výuce ČCJ
Článek se zabývá některými obecnými otázkami týkajícími se čtení jako dovednosti a jeho úlohy při osvojování češtiny jako cizího jazyka. V centru pozornosti jsou zejména tyto problémy: Je čtení dovednost pouze pasivní? Proč je č...
Linguistics
- 2019 •
- Jost •
- Link
Rok uplatnění
Jost - Ostatní články v recenzovaných periodicích
Výsledek na webu
Čtenářské strategie jako podpora pozorumění čtenému textu
Předkládaná studie se věnuje čtenářským strategiím jako možné cestě k podpoře porozumění čtenému textu při výuce cizím jazykům. V první části definuje porozumění jako kognitivní proces, který je ovlivňován rozličnými faktory; jedním...
Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
- 2018 •
- Jost
Rok uplatnění
Jost - Ostatní články v recenzovaných periodicích
Porozumění čtenému z pohledu učitele
Kapitola v kolektivní monografii se věnuje faktorům prostředí školy, které ovlivňují proces osvojování gramotnosti, se zvláštním zřetelem na rozvoj porozumění čtenému textu. Pro účely projektu Porozumění čtenému - typický vývoj a je...
AM - Pedagogika a školství
- 2015 •
- C
Rok uplatnění
C - Kapitola v odborné knize
Čtení s porozuměním ve škole
Příspěvek se zabývá otázkou čtení s porozuměním, aktuálností tohoto tématu strategie a dovednosti. Shrnuje vědecké poznání tohoto tématu v zahraniční literatuřea přináší jednu z možných klasifikací čtenářských strategií. Po...
AM - Pedagogika a školství
- 2009 •
- D
Rok uplatnění
D - Stať ve sborníku
Používané metakognitivní strategie žáků v kontextu autoregulovaného učení
metakognitivních znalostí o strategiích při čtení u žáků prvního stupně základní školy. Nástroj v oblastech strategického čtení a studijních strategií. Výsledky naznačuj strategií do českého vzdělávacího ...
AM - Pedagogika a školství
- 2013 •
- B
Rok uplatnění
B - Odborná kniha
Jak čtou elitní čtenáři
shrnujezjištění o čtenářských návycích, strategiích čtení, preferovaných žánrech, autorech, dílech, vztahem mezi čtením a vzděláváním, školou učitelem, dalšími vlivy.Studie se zabývá vztahem vysokoškolských studentů ke kni...
AJ - Písemnictví, mas–media, audiovize
- 2015 •
- Jx
Rok uplatnění
Jx - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
- 1 - 10 out of 12 507