Automatic Evaluation of Text Coherence in Czech

Provider

Ministry of Culture

Programme

Programme for the Support of Applied Research and Exp. Development of National and Cultural Identity dor the Years 2016-2022 (in short, "NAKI II")

Call for proposals

NAKI II 1 (SMK02016DG001)

Main participants

Univerzita Karlova / Matematicko-fyzikální fakulta

Contest type

VS - Public tender

Contract ID

16/2016/OVV

Project name in Czech

Automatické vyhodnocování koherence textu v češtině

Annotation in Czech

Cílem projektu je vytvořit softwarovou aplikaci (počítačový program), která bude hodnotit plynulost a návaznost (resp. ucelenost výstavby) textů, například maturitních slohových prací nebo písemných prací vytvořených v rámci certifikovaných zkoušek z češtiny pro cizince, a to i prací vytvořených studenty se speciálními vzdělávacími potřebami (jako jsou neslyšící, jejichž písemné vyjadřování vykazuje specifika srovnatelná s vyjadřováním studentů češtiny jako cizího jazyka). Žáci a studenti mívají s tvorbou uceleného, plynulého textu problémy, vytváření textu je náročnější než tvorba samostatných vět. Text přitom není pouhým „shlukem vět“. Jeho výstavba má svá pravidla a své zákonitosti, jejichž nedodržení může mít za následek vznik tzv. nekoherentního textu, tj. textu, který není v komunikaci funkční. Dovednost formulovat text je třeba podporovat již ve vyučovacím procesu a také je zapotřebí mít vhodné nástroje na její hodnocení. V rámci navrhovaného projektu proběhne podrobný výzkum zákonitostí výstavby textu a možností automatické kontroly jejich dodržování v textech již vytvořených. Hlavním výsledkem projektu bude softwarová aplikace, která bude sloužit jako pomůcka pro objektivní hodnocení tzv. koherence textu, tj. toho, zda předložený text plní nároky kladené na ucelenou jednotku funkčního komunikačního procesu. Hlavním cílem projektu je podpořit dovednost plynulého a uceleného písemného vyjadřování v mateřském jazyce.

R&D category

AP - Applied research

CEP classification - main branch

AI - Linguistics

CEP - secondary branch

AM - Pedagogy and education

CEP - another secondary branch

—

OECD FORD - equivalent branches <br>(according to the <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">converter</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>60201 - General language studies<br>60202 - Specific languages<br>60203 - Linguistics

Provider evaluation

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Project results evaluation

Creating a software application (computer program), which will evaluate the fluency and continuity (or coherence of construction) of texts, such as graduation theses or written works created as part of certified exams in Czech for foreigners, even works created by students with special educational needs was the main goal of the project. Goals have been achieved, the main and secondary results were applied, resp. exceeded and the project was evaluated as "succeeded".

Realization period - beginning

Mar 1, 2016

Realization period - end

Dec 31, 2019

Project status

U - Finished project

Latest support payment

Mar 26, 2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data delivery code

CEP20-MK0-DG-U/03:1

Data delivery date

May 18, 2021

Total approved costs

7,582 thou. CZK

Public financial support

7,582 thou. CZK

Other public sources

0 thou. CZK

Non public and foreign sources

0 thou. CZK