Personality and health: The influence of personality on stress effect for elementary school teachers
Project goals
The submitted project is an attempt at an analysis of selected problems of relationship between health and personality for elementary school teachers (women). The pedagogical activity is source of specific long-term stress. The impact of stress on the quality of education and on the teachers´ health represents serious problem: especially teachers´ burnout is problem of increasing concern. In the Czech Republic, there are prevailing proportion of women among teachers. Among teachers - women , the influence of professional stress is combined and accumulated with influence of family stress. The frame of reference of submitted project is the health psychology. The health psychology represents a modern conception integrating on the new level finding from several scientific disciplines. The aim of submitted project is to analyse stressing factors both professional and non-professional, to analyse impact of stress on the well-being and health, and to study stress-buffering factors, namely personality traits
Keywords
Public support
Provider
Czech Science Foundation
Programme
Standard projects
Call for proposals
—
Main participants
Masarykova univerzita
Contest type
—
Contract ID
—
Alternative language
Project name in Czech
Osobnost a zdraví: Osobnostní vlivy působící proti účinkům stresu a zátěže u učitelek základních škol
Annotation in Czech
Výkon učitelské profese přináší spexifickou dlouhodobou zátěž, která může vyústit v poruchy zdraví. V současné době je v centru pozornosti tzv. "burnout syndrom": emoční vyprahlost, ztráta smyslu pro osobní zaujatí pracovní činnosti, vystupňovaná nespokojenost. V našich podmínkách vykonávají učitelskou profesi na základních školách především ženy: u nich dochází ke kumulaci pracovní zátěže se zátěží mimopracovní. Domníváme se, že tuto problematiku je nutno řešit v celém komplexu vlivů, které působí na prožívání a důsledky zátěže. Vztahovým rámcem projektu je psychologie zdraví, která integruje psychologické poznatky o zdraví: s důrazem na aktivitu a odpovědnost člověka se dostává do centra zájmu osobnosti a aktivní uchování zdraví. Cílem projektu na konkrétní úrovni je analyzovat u učitelek základních škol stresující faktory profesí i mimoprofesní, analyzovat jejich vliv na zdraví, sledovat faktory, které působí proti vlivu stresu, a to zejména v oblasti základních osobnostních charakteristik. Tyto vz
Scientific branches
R&D category
—
CEP classification - main branch
AN - Psychology
CEP - secondary branch
—
CEP - another secondary branch
—
50101 - Psychology (including human - machine relations)
50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);
50103 - Cognitive sciences
Completed project evaluation
Provider evaluation
V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)
Project results evaluation
Získané výsledky obohacují psychologickou teorii zvládání zátěže obecně, specificky pak ve vztahu k pedagogické profesi. Jde zejména o percepci a hodnocení zátěže a důsledky pro výkon jedince. Byly zjištěny významné vztahy mezi charakteristikami osobnost
Solution timeline
Realization period - beginning
Jan 1, 1997
Realization period - end
Jan 1, 1999
Project status
U - Finished project
Latest support payment
—
Data delivery to CEP
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data delivery code
CEP/2000/GA0/GA00GA/U/6:2
Data delivery date
—
Finance
Total approved costs
1,392 thou. CZK
Public financial support
1,052 thou. CZK
Other public sources
0 thou. CZK
Non public and foreign sources
0 thou. CZK
Basic information
Recognised costs
1 392 CZK thou.
Public support
1 052 CZK thou.
75%
Provider
Czech Science Foundation
CEP
AN - Psychology
Solution period
01. 01. 1997 - 01. 01. 1999