All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Philosophy as the philosophy of education: Passing as homo educandus

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11120%2F25%3A43929310" target="_blank" >RIV/00216208:11120/25:43929310 - isvavai.cz</a>

  • Alternative codes found

    RIV/00216208:11280/25:10508323

  • Result on the web

    <a href="https://press.tape.academy/index.php/tape/catalog/book/2" target="_blank" >https://press.tape.academy/index.php/tape/catalog/book/2</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    čeština

  • Original language name

    Filosofie jako filosofie výchovy: Obstát jako homo educandus

  • Original language description

    Příspěvek je věnován odpovědnosti člověka jako bytosti, která může a má být vychovávána v nároku, který je před ní a který může v teorii vnímat a na základě toho spoluutvářet vlastní projevy existence. Filosofie, která by nesměřovala k proměnám v konkrétním lidském bytí, tj. k výchově, která by nevedla k odpovídání v reálné lidské situaci, by nebyla filosofií. V tomto smyslu je filosofie filosofií výchovy a úkolem člo-věka je obstát v jeho lidských možnostech, obstát jako homo educandus. Univerzita jako společenství učitelů a studentů se tohoto nároku lidsky obstát nemůže vzdát, má-li plnit úlohu školy (schole), navíc školy vysoké.

  • Czech name

    Filosofie jako filosofie výchovy: Obstát jako homo educandus

  • Czech description

    Příspěvek je věnován odpovědnosti člověka jako bytosti, která může a má být vychovávána v nároku, který je před ní a který může v teorii vnímat a na základě toho spoluutvářet vlastní projevy existence. Filosofie, která by nesměřovala k proměnám v konkrétním lidském bytí, tj. k výchově, která by nevedla k odpovídání v reálné lidské situaci, by nebyla filosofií. V tomto smyslu je filosofie filosofií výchovy a úkolem člo-věka je obstát v jeho lidských možnostech, obstát jako homo educandus. Univerzita jako společenství učitelů a studentů se tohoto nároku lidsky obstát nemůže vzdát, má-li plnit úlohu školy (schole), navíc školy vysoké.

Classification

  • Type

    D - Article in proceedings

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    60302 - Ethics (except ethics related to specific subfields)

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Others

  • Publication year

    2025

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Article name in the collection

    Paloušovská rozvzpomínání: Filosofie a univerzita

  • ISBN

    978-80-7603-669-7

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Number of pages

    10

  • Pages from-to

    121-130

  • Publisher name

    Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta

  • Place of publication

    Praha

  • Event location

    Praha

  • Event date

    Nov 6, 2024

  • Type of event by nationality

    CST - Celostátní akce

  • UT code for WoS article