Teachers of German as Norm Authority at Czech Secondary School

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Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Result language
němčina
Original language name
Deutschlehrer als Normautoritäten an tschechischen Mittelschulen
Original language description
Ziel des vorliegenden Aufsatzes ist, die Ergebnisse einer Untersuchung vorzustellen, die zu ermitteln versuchte, was Schülern an tschechischen Mittelschulen als Norm des Deutschen vermittelt wird, wer oder was über diese Norm entscheidet und zu welchem Zweck und wie diese Entscheidung aussieht. Die Untersuchung ging theoretisch-methodologisch auf das Normkonzept von Klaus Gloy zurück und bestand aus drei aneinander anknüpfenden Phasen, wobei jede Phase eine jeweils andere zentrale Frage stellte, dementsprechend von einer anderen theoretisch-methodologischen Basis ausging und Daten unterschiedlicher Art ermittelte. In der ersten Phase wurde das Ziel gesetzt, aufgrund von halbstrukturierten Interviews die Konfiguration des Modells des sozialen Kräftefeldes einer Standardvarietät von Ulrich Ammon für den DaF-Unterricht an tschechischen Mittelschulen zu ermitteln. In der zweiten Phase wurde mittels eines Sprachexperiments festgestellt, wie das Sprachmanagement der Deutschlehrer an tschechi
Czech name
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Czech description
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Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AI - Linguistics
OECD FORD branch
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Project
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Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year
2014
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

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