Couloured Trail Making Test for Children
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F17%3A10371759" target="_blank" >RIV/00216208:11210/17:10371759 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://shop.propsyco.cz/product.php?id_product=24" target="_blank" >http://shop.propsyco.cz/product.php?id_product=24</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Barevný test cesty pro děti
Original language description
Barevný test cesty pro děti představuje screeningovou diagnostickou metodu pro hodnocení pozornosti u dětí ve věku 5 - 7 let. Manuál obsahuje informace o validizační studii, reliabilitě metody a testové normy pro využití testu při diagnostice dětí, například v situaci hodnocení školní zralosti dětí. Test obsahuje sedm progresivních úkolů, které umožňují orientační hodnocení některých vlastností pozornosti (např. selektivita, zaměřenost, inhibice a vytrvalost pozornosti), ale také vizuálně prostorovou orientaci dítěte. Mimo jiné lze při administraci sledovat způsob, jakým si dítě osvojuje a aplikuje pravidla pro plnění úkolů a jakým způsobem využívá zkušenosti získané při plnění předchozích úkolů. Standardizace metody proběhla na vzorku 287 probandů v příslušném věku a byla realizována na reprezentativním vzorku populace z celé České republiky. Jde o standardizovaný diagnostický nástroj, který prokázal svojí reliabilitu i validitu.
Czech name
Barevný test cesty pro děti
Czech description
Barevný test cesty pro děti představuje screeningovou diagnostickou metodu pro hodnocení pozornosti u dětí ve věku 5 - 7 let. Manuál obsahuje informace o validizační studii, reliabilitě metody a testové normy pro využití testu při diagnostice dětí, například v situaci hodnocení školní zralosti dětí. Test obsahuje sedm progresivních úkolů, které umožňují orientační hodnocení některých vlastností pozornosti (např. selektivita, zaměřenost, inhibice a vytrvalost pozornosti), ale také vizuálně prostorovou orientaci dítěte. Mimo jiné lze při administraci sledovat způsob, jakým si dítě osvojuje a aplikuje pravidla pro plnění úkolů a jakým způsobem využívá zkušenosti získané při plnění předchozích úkolů. Standardizace metody proběhla na vzorku 287 probandů v příslušném věku a byla realizována na reprezentativním vzorku populace z celé České republiky. Jde o standardizovaný diagnostický nástroj, který prokázal svojí reliabilitu i validitu.
Classification
Type
O - Miscellaneous
CEP classification
—
OECD FORD branch
50101 - Psychology (including human - machine relations)
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2017
Confidentiality
C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.