The ideal of inclusive education: From Imitation to Originality

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F23%3A10467038" target="_blank" >RIV/00216208:11210/23:10467038 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.cairn.info/ethiques-inclusives-education--9791034608102-page-53.htm" target="_blank" >https://www.cairn.info/ethiques-inclusives-education--9791034608102-page-53.htm</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.3917/chaso.kohou.2023.01.0054" target="_blank" >10.3917/chaso.kohou.2023.01.0054</a>

Result language

francouzština

Original language name

L'idéal de l'éducation inclusive : de l'imitation a l'originalité

Original language description

Text se snaží ukázat, že ve výchově mají stejnou platnost logika napodobování i logika tvořivosti, s paralelním důrazem na formativní hodnotu zprostředkování. Zároveň se snaží ukázat, že výchovná role vzoru neslouží pouze k napodobování, ale má hlubší význam. Vzor chápe podstatně symbolicky. Dobrá výchova (narozdíl od pouhé drezúry či indoktrinace), vede dítě k pochopení, že smysl napodobování spočívá mimo vzor, který je mu k napodobování předkládán. Princip napodobování vzoru se pak proměňuje, respektive ustupuje principu zprostředkování něčeho, čím vzor sám o sobě není, ale k čemu - jako symbol - odkazuje. Text proto tvrdí, že o kreativitě, kritičnosti a utváření autonomie dítěte můžeme hovořit pouze tehdy, pokud se jeho spontánní imitace nakonec stane zprostředkováním toho, co nelze plně napodobit, co je však třeba rozvíjet. Pro inkluzivní ideál z toho vyplývá, že realizace inkluzivních praktik musí být zaměřena na ideál, který není součástí těchto praktik, ale je horizontem možnosti jejich neustálého zdokonalování.

Czech name

—

Czech description

—

Type

C - Chapter in a specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name

Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques.

ISBN

979-10-346-0810-2

Number of pages of the result

16

Pages from-to

53-68

Number of pages of the book

260

Publisher name

Champ social

Place of publication

Nîmes

UT code for WoS chapter

—