Pedagogical-psychological support for parents of 3-4 year old children entering kindergarten
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F23%3A10503346" target="_blank" >RIV/00216208:11210/23:10503346 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://www.icolleconference.cz/files/icolle-2023-sbornik-abstraktu-11-9.pdf" target="_blank" >https://www.icolleconference.cz/files/icolle-2023-sbornik-abstraktu-11-9.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Pedagogicko-psychologická podpora pro rodiče 3-4 letých dětí vstupujících do mateřské školy
Original language description
Program pedagogicko-psychologické podpory rodičů 3-4 letých dětí nastupujících do mateřské školy je sestaven tak, aby pozitivně ovlivnil, co nejširší okolí dítěte. Je určen rodičům 3-4 letých dětí vstupující do MŠ. Jejich podporou a edukací dochází následně i k ovlivnění stavu dítěte a vztahu s mateřskou školou. Z rešeršního šetření vyplynula nedostatečná publikace v oblasti pedagogicko-psychologické podpory rodičů dětí nastupujících do mateřské školy. Cílem tohoto výzkumu je přispět k rozšíření vědomostí v oblasti pedagogicko-psychologické podpory rodičů jako součásti adaptačního programu dětí vstupujících do mateřské školy. Obecným cílem je tedy přispět k současným poznatkovým východiskům o adaptaci 3 a 4letých dětí na mateřskou školu novými dílčími výsledky na základě realizace vlastní výzkumné studie. Výzkumná otázka: Jaký je dosavadní stav poznatků o pedagogicko-psychologické podpoře rodičů 3-4 letých dětí vstupujících do mateřské školy?
Czech name
Pedagogicko-psychologická podpora pro rodiče 3-4 letých dětí vstupujících do mateřské školy
Czech description
Program pedagogicko-psychologické podpory rodičů 3-4 letých dětí nastupujících do mateřské školy je sestaven tak, aby pozitivně ovlivnil, co nejširší okolí dítěte. Je určen rodičům 3-4 letých dětí vstupující do MŠ. Jejich podporou a edukací dochází následně i k ovlivnění stavu dítěte a vztahu s mateřskou školou. Z rešeršního šetření vyplynula nedostatečná publikace v oblasti pedagogicko-psychologické podpory rodičů dětí nastupujících do mateřské školy. Cílem tohoto výzkumu je přispět k rozšíření vědomostí v oblasti pedagogicko-psychologické podpory rodičů jako součásti adaptačního programu dětí vstupujících do mateřské školy. Obecným cílem je tedy přispět k současným poznatkovým východiskům o adaptaci 3 a 4letých dětí na mateřskou školu novými dílčími výsledky na základě realizace vlastní výzkumné studie. Výzkumná otázka: Jaký je dosavadní stav poznatků o pedagogicko-psychologické podpoře rodičů 3-4 letých dětí vstupujících do mateřské školy?
Classification
Type
O - Miscellaneous
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2023
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů