SUCCESS DOESN'T ALWAYS MEAN KNOWLEDGE
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F16%3A10326098" target="_blank" >RIV/00216208:11310/16:10326098 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Uspět neznamená umět
Original language description
V testování bývá úspěšnější žák, který natrénoval specifika zkoušky, nemá trému, nepracuje pod tlakem a má dokonalý odhad situace. Ale znamená to, že úspěšnější žák tématu lépe rozumí? Pro pilotní studii byly vybrány dvě komplexní úlohy podporující čtenářskou, matematickou a přírodovědnou gramotnost, které byly testovány ve vybraných třídách Gymnázia J. Kainara v Hlučíně. V testu byly obsaženy úlohy s jednoduchým výběrem odpovědí, dichotomické, úlohy s tvorbou krátké odpovědi a s otevřenou odpovědí. Dichotomické úlohy ověřovaly nabyté vědomosti argumentací nikoliv odhadem, pro nepravdivá tvrzení bylo požadováno zdůvodnění. Po testování byl proveden diagnostický rozbor, stanovena obtížnost a citlivost úlohy.
Czech name
Uspět neznamená umět
Czech description
V testování bývá úspěšnější žák, který natrénoval specifika zkoušky, nemá trému, nepracuje pod tlakem a má dokonalý odhad situace. Ale znamená to, že úspěšnější žák tématu lépe rozumí? Pro pilotní studii byly vybrány dvě komplexní úlohy podporující čtenářskou, matematickou a přírodovědnou gramotnost, které byly testovány ve vybraných třídách Gymnázia J. Kainara v Hlučíně. V testu byly obsaženy úlohy s jednoduchým výběrem odpovědí, dichotomické, úlohy s tvorbou krátké odpovědi a s otevřenou odpovědí. Dichotomické úlohy ověřovaly nabyté vědomosti argumentací nikoliv odhadem, pro nepravdivá tvrzení bylo požadováno zdůvodnění. Po testování byl proveden diagnostický rozbor, stanovena obtížnost a citlivost úlohy.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2016
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
11. Mezinárodní seminář studentů doktorského studia oboru Didaktika chemie (Sborník příspěvků)
ISBN
978-80-87343-59-3
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
6
Pages from-to
121-126
Publisher name
Nakladatelství P3K s.r.o.
Place of publication
Praha
Event location
Praha
Event date
Nov 16, 2015
Type of event by nationality
WRD - Celosvětová akce
UT code for WoS article
—