The concept of scientific literacy applied in the Czech educational context

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F16%3A10335695" target="_blank" >RIV/00216208:11310/16:10335695 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
polština
Original language name
Koncepcja alfabetyzacji naukowej stosowana w Republice Czeskiej w kontekście edukacyjnym
Original language description
Obok koncepcji kompetencji, koncept umiejętności naukowych jest aktualnym zagadnieniem aktualną kwestią polityki edukacyjnej wielu krajów europejskich. Kraje te obecnie mierzą się z problemem stoją w obliczu problemu integracji umiejętności naukowych z edukacją naukową i powiązania ich z obowiązującą polityką edukacyjną. Ten artykuł przedstawia propozycję rozwojowego konceptu umiejętności naukowych, dyskutujemy wskazane cechy pojęcia oraz ich potencjalne zastosowanie w Republice Czeskiej. Propozycja rozwojowej koncepcji umiejętności naukowych jest oparta na szczegółowej analizie wiodących badań prowadzonych przez ekspertów w dziedzinie edukacji naukowej przez ponad pięć dekad. Autorzy sądzą, że te badania analityczne będą cennym wkładem i pomogą dydaktycznym teoretykom nauk przyrodniczych w krajach, które chcą rozwinąć umiejętności naukowe na poziomie krajowym i kierować się nimi.
Czech name
—
Czech description
—

Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year
2016
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name
Co w dydaktykach nauk przyrodniczych ocalić od zapomnienia?
ISBN
978-83-7271-967-6
Number of pages of the result
16
Pages from-to
259-274
Number of pages of the book
276
Publisher name
Universytet Pedagogiczny w Krakowie
Place of publication
Kraków
UT code for WoS chapter
—

Similar results(10)