Theory of didactic situations - a new challenge for the Czech language didactics morphology

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10126102" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10126102 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Teorie didaktických situací - nová výzva pro didaktiku morfologie českého jazyka
Original language description
Studie přináší do české lingvodidaktiky aplikovanou teorii tzv. didaktických situací, etablovanou ve světovém i domácím výzkumu pro oblast vyučování matematice. Vědecké sdělení představuje výukový experiment konstrukce a-didaktické situace a jejího řešení pro oblast morfosyntaktického učiva ve třetím ročníku základní školy.
Czech name
Teorie didaktických situací - nová výzva pro didaktiku morfologie českého jazyka
Czech description
Studie přináší do české lingvodidaktiky aplikovanou teorii tzv. didaktických situací, etablovanou ve světovém i domácím výzkumu pro oblast vyučování matematice. Vědecké sdělení představuje výukový experiment konstrukce a-didaktické situace a jejího řešení pro oblast morfosyntaktického učiva ve třetím ročníku základní školy.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Project
<a href="/en/project/GAP407%2F12%2F1830" target="_blank" >GAP407/12/1830: Relationship between pupil´s cognitive structures and language system structures in Czech language education process</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year
2012
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)