How Do Students Perceive Particular Topics in Chemistry Subject Matter?

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10189922" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10189922 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Jak vnímají žáci jednotlivá témata z učiva chemie?
Original language description
Příspěvek je zaměřen na postoje žáků k chemii s důrazem na nejdůležitější faktor, který je ovlivňuje - probíranou látku. Autoři příspěvku předkládají část výsledků výzkumu provedeného v roce 2012 na žácích středních škol (N=595). Respondentům byl poskytnut seznam jednotlivých témat. Ty pak hodnotili na základě jejich důležitosti a obtížnosti. Studií byly odhaleny populární i neoblíbená témata, čehož může být využito nejen při revizi kurikula, ale i při širším diskurzu ohledně obsahu chemického vzdělávání na jednotlivých školách.
Czech name
Jak vnímají žáci jednotlivá témata z učiva chemie?
Czech description
Příspěvek je zaměřen na postoje žáků k chemii s důrazem na nejdůležitější faktor, který je ovlivňuje - probíranou látku. Autoři příspěvku předkládají část výsledků výzkumu provedeného v roce 2012 na žácích středních škol (N=595). Respondentům byl poskytnut seznam jednotlivých témat. Ty pak hodnotili na základě jejich důležitosti a obtížnosti. Studií byly odhaleny populární i neoblíbená témata, čehož může být využito nejen při revizi kurikula, ale i při širším diskurzu ohledně obsahu chemického vzdělávání na jednotlivých školách.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Publication year
2014
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)