Inquiry-based science competition game of project "Heureka! inquiry-based science education in practise"

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10194085" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10194085 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Badatelská přírodovědná soutěžní hra projektu "Heureka! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech"

Original language description

Badatelská přírodovědná soutěžní hra byla vytvořena s cílem pomoci žákům se naučit vědecky pracovat, vědecky argumentovat, sdělovat výsledky svého bádání ostatním a vytvářet a prohlubovat jejich vztah ke zvolenému oboru. Skládá se z 10ti kol, každé je věnováno jednomu z těchto oborů: botanika, zoologie, obecná biologie, mykologie, biologie člověka, ekologie, geologie, mineralogie a petrologie, paleontologie, astronomie a fyzika. Soutěžní úkoly jsou vytvářeny i hodnoceny vědci z Národního Muzea v Praze aPedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Právě možnost komunikace žáků s vědci má sloužit jako hlavní motivační složka pro účast žáků v soutěži a ke zvýšení jejich zájmu o přírodovědné předměty. Úlohy z badatelské soutěže jsou volně dostupné na webových stránkách projektu "Heureka! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech" (www.objevuj.eu) a lze je používat také v běžné výuce nebo při mimoškolní činnosti. Předběžné výsledky analýzy žákovských řešení v

Czech name

Badatelská přírodovědná soutěžní hra projektu "Heureka! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech"

Czech description

Badatelská přírodovědná soutěžní hra byla vytvořena s cílem pomoci žákům se naučit vědecky pracovat, vědecky argumentovat, sdělovat výsledky svého bádání ostatním a vytvářet a prohlubovat jejich vztah ke zvolenému oboru. Skládá se z 10ti kol, každé je věnováno jednomu z těchto oborů: botanika, zoologie, obecná biologie, mykologie, biologie člověka, ekologie, geologie, mineralogie a petrologie, paleontologie, astronomie a fyzika. Soutěžní úkoly jsou vytvářeny i hodnoceny vědci z Národního Muzea v Praze aPedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Právě možnost komunikace žáků s vědci má sloužit jako hlavní motivační složka pro účast žáků v soutěži a ke zvýšení jejich zájmu o přírodovědné předměty. Úlohy z badatelské soutěže jsou volně dostupné na webových stránkách projektu "Heureka! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech" (www.objevuj.eu) a lze je používat také v běžné výuce nebo při mimoškolní činnosti. Předběžné výsledky analýzy žákovských řešení v

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2014

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Projektové vyučování v přírodovědných předmětech

ISBN

978-80-7290-763-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

6

Pages from-to

120-125

Publisher name

Praha: UK PedF

Place of publication

Praha

Event location

Praha

Event date

Oct 24, 2013

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—