Visual Perception and Development of Communicative Competences in Pupils with Hearing Impairment

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F19%3A10405298" target="_blank" >RIV/00216208:11410/19:10405298 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

němčina

Original language name

Visuelle Wahrnehmung und Entwicklung von kommunikativen Kompetenzen bei Schülern ohne und mit Hörbehinderung

Original language description

Der Beitrag befasst sich mit den Ergebnissen eines Forschungsprojektes, das die Zusammenhänge zwischen der visuellen Wahrnehmung und der Entwicklung von kommunikativen Kompetenzen bei Schülern ohne wie auch bei Schülern mit Hörbehinderung im jüngeren Schulalter verfolgte. Für das Verfolgen der visuellen Wahrnehmung wurden vier gewählte Teste benutzt. Das Niveau von kommunikativen Kompetenzen wurde mit Hilfe eines für die diese Schüler unterrichtenden Lehrer bestimmten Fragebogens bewertet. Gewonnene Daten führten zu Schlüssen, die mit den Ergebnissen von den in einigen europäischen Ländern durchgeführten Forschungen vergleichbar waren.

Czech name

—

Czech description

—

Type

C - Chapter in a specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name

Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum. Inklusion als Querschnittaufgabe

ISBN

978-3-7815-2349-4

Number of pages of the result

5

Pages from-to

302-306

Number of pages of the book

366

Publisher name

Julius Klinkhardt

Place of publication

Bad Heilbrunn

UT code for WoS chapter

—