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Visual Memory and Attention and Their Impact on the Development of Communicative Abilities in Pupils with Impaired Hearing

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F20%3A10416117" target="_blank" >RIV/00216208:11410/20:10416117 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    němčina

  • Original language name

    Einfluss des visuellen Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit auf die Entwicklung von kommunikativen Fähigkeiten bei Schülerinnen und Schülern mit Hörbehinderung

  • Original language description

    Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse einer in der Tschechischen Republik durchgeführten Forschung, die den Zusammenhang zwischen den Leistungen im Bereich visuellen Gedächtnisses und Aufmerksamkeit bei Schülerinnen und Schülern mit schwerer Hörbehinderung einerseits und der Entwicklung ihrer kommunikativen Kompetenzen und ihrer Lernfähigkeit anderseits untersucht hat. Das Forschungsmuster bildeten Schülerinnen und Schüler im jüngeren Schulalter, die eine Grundschule für Hörbehinderte besucht haben (in der Tschechischen Republik Klassen 1-9). Als Forschungsmuster wurden standardisierte Instrumente wie standardisierte Teste und Fragebogen genutzt. Die aus der Forschung hervorgegangenen Ergebnisse waren vergleichbar mit den Ergebnissen anderer, im Ausland realisierten, Forschungen.

  • Czech name

  • Czech description

Classification

  • Type

    C - Chapter in a specialist book

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Others

  • Publication year

    2020

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Book/collection name

    Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?

  • ISBN

    978-3-7815-2419-4

  • Number of pages of the result

    4

  • Pages from-to

    287-290

  • Number of pages of the book

    378

  • Publisher name

    Julius Klinghardt

  • Place of publication

    Bad Heilbrunn

  • UT code for WoS chapter