All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Intercultural Didactics of Foreign Language Literature. Contexts and Perspectives. Focusing on German-language literature for children and young adults and considering the topic of World War II

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F20%3A10416886" target="_blank" >RIV/00216208:11410/20:10416886 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    čeština

  • Original language name

    Interkulturní didaktika cizojazyčné literatury: kontexty a perspektivy se zaměřením na německy psanou literaturu pro děti a mládež a zřetelem k tématu 2. světové války

  • Original language description

    Monografie se zabývá širokými kontexty cizojazyčné literatury a jejím zprostředkování ve vyučování cizímu jazyku: vztahem literatury a kultury, literatury a jazyka, literatury jako předmětu i prostředku vzdělávání. Soustředí se na problematiku literárního kánonu a textového korpusu, inovaci didaktických principů modifikovaných pro potřeby práce s cizojazyčným literárním textem. Perspektivy spatřuje ve zkoumání souvislostí mezi čtenářstvím v mateřském a cizím jazyce, v těsnějším propojení terciární a sekundární sféry vzdělávání. Publikace je zaměřena především na německy psanou literaturu pro děti a mládež, pojícím prvkem jednotlivých zkoumaných okruhů jsou příklady z literárních děl s tématem 2. světové války.

  • Czech name

    Interkulturní didaktika cizojazyčné literatury: kontexty a perspektivy se zaměřením na německy psanou literaturu pro děti a mládež a zřetelem k tématu 2. světové války

  • Czech description

    Monografie se zabývá širokými kontexty cizojazyčné literatury a jejím zprostředkování ve vyučování cizímu jazyku: vztahem literatury a kultury, literatury a jazyka, literatury jako předmětu i prostředku vzdělávání. Soustředí se na problematiku literárního kánonu a textového korpusu, inovaci didaktických principů modifikovaných pro potřeby práce s cizojazyčným literárním textem. Perspektivy spatřuje ve zkoumání souvislostí mezi čtenářstvím v mateřském a cizím jazyce, v těsnějším propojení terciární a sekundární sféry vzdělávání. Publikace je zaměřena především na německy psanou literaturu pro děti a mládež, pojícím prvkem jednotlivých zkoumaných okruhů jsou příklady z literárních děl s tématem 2. světové války.

Classification

  • Type

    B - Specialist book

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Others

  • Publication year

    2020

  • Confidentiality

    C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.

Data specific for result type

  • ISBN

    978-80-7603-183-8

  • Number of pages

    325

  • Publisher name

    Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova

  • Place of publication

    Praha

  • UT code for WoS book