All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Competence of pedagogical staff of selected kindergartens to provide pre-medical first aid

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F25%3A10502557" target="_blank" >RIV/00216208:11410/25:10502557 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

    <a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=TNvsWS-7Fp" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=TNvsWS-7Fp</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    čeština

  • Original language name

    Kompetence pedagogických pracovníků vybraných mateřských škol k poskytování předlékařské první pomoci

  • Original language description

    Mateřská škola je časté místo pro vznik úrazu. To vedlo autorky studie k provedení výzkumného šetření, ve kterém zmapovaly úroveň vybraných kompetencí pedagogických pracovníků MŠ k poskytování předlékařské první pomoci. Prozatimní zjištěné výsledky ukazují, že respondenti chybovali v otázkách týkajících se kardiopulmonální resuscitace (chybně odpovědělo 76,9 %), zástavy tepenného krvácení (chybně odpovědělo 66,7 %), a v postupu první pomoci u krvácení z nosu (chybně odpovědělo 85,0 %), u epileptického záchvatu (chybně odpovědělo 88,7 %). Prezentované výzkumné šetření nelze samozřejmě, vzhledem k velikosti vzorku, zobecňovat. Autorky se však domnívají, že je třeba brát velmi vážně veškeré náznaky nekompetentnosti, která by v reálné školní situaci mohla vést k ohrožení zdraví či života dítěte. Poskytování správné předlékařské první pomoci patří k dovednostem, kterým pedagogičtí pracovníci v MŠ přikládají značnou důležitost, nezpochybňují význam těchto dovedností. Sami pociťují značnou nejistotu ve znalostech a dovednostech při poskytování laické první pomoci, která ovšem není odstranitelná běžným poučením. Východiskem ze současné situace může být pouze systematické vzdělávání, které bude založeno nejen na získávání znalostí, ale především na praktickém nácviku. Každoroční školení v rámci bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, jak je vidět, je nedostačující

  • Czech name

    Kompetence pedagogických pracovníků vybraných mateřských škol k poskytování předlékařské první pomoci

  • Czech description

    Mateřská škola je časté místo pro vznik úrazu. To vedlo autorky studie k provedení výzkumného šetření, ve kterém zmapovaly úroveň vybraných kompetencí pedagogických pracovníků MŠ k poskytování předlékařské první pomoci. Prozatimní zjištěné výsledky ukazují, že respondenti chybovali v otázkách týkajících se kardiopulmonální resuscitace (chybně odpovědělo 76,9 %), zástavy tepenného krvácení (chybně odpovědělo 66,7 %), a v postupu první pomoci u krvácení z nosu (chybně odpovědělo 85,0 %), u epileptického záchvatu (chybně odpovědělo 88,7 %). Prezentované výzkumné šetření nelze samozřejmě, vzhledem k velikosti vzorku, zobecňovat. Autorky se však domnívají, že je třeba brát velmi vážně veškeré náznaky nekompetentnosti, která by v reálné školní situaci mohla vést k ohrožení zdraví či života dítěte. Poskytování správné předlékařské první pomoci patří k dovednostem, kterým pedagogičtí pracovníci v MŠ přikládají značnou důležitost, nezpochybňují význam těchto dovedností. Sami pociťují značnou nejistotu ve znalostech a dovednostech při poskytování laické první pomoci, která ovšem není odstranitelná běžným poučením. Východiskem ze současné situace může být pouze systematické vzdělávání, které bude založeno nejen na získávání znalostí, ale především na praktickém nácviku. Každoroční školení v rámci bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, jak je vidět, je nedostačující

Classification

  • Type

    J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Others

  • Publication year

    2025

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Name of the periodical

    Aplikovaná psychologie

  • ISSN

    2336-8276

  • e-ISSN

  • Volume of the periodical

    10

  • Issue of the periodical within the volume

    18

  • Country of publishing house

    CZ - CZECH REPUBLIC

  • Number of pages

    16

  • Pages from-to

    1535-1550

  • UT code for WoS article

  • EID of the result in the Scopus database