E-learning based on cooperation between two electronic environments - LMS and Wiki: Use Wikipedia, an electronic encyclopedia about the environment, in higher education

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11690%2F09%3A00012716" target="_blank" >RIV/00216208:11690/09:00012716 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

E-learning na bázi spolupráce dvou elektronických prostředí ? LMS a wiki : Využití EnviWiki, elektronické encyklopedie o životním prostředí, ve vysokoškolské výuce

Original language description

E-learning není jen nástrojem pro rozvíjení znalostí a poznávacích schopností, ale také podporuje interaktivní přístup a budování komunity. Wiki software je užitečný v procesu vzdělávání ? vytváří informační prostory pro samostatnou práci, do nichž přispívají studenti, a podporuje tak sociální aspekty procesu výuky / učení. Komunikativní funkce wiki jsou předmětem výzkumu, pokud jde o přínos e-learningu ve srovnání s naplňováním tradičních cílů stanovených pedagogickými teoriemi. Tento článek ukazuje Web 2.0 nástroje a jejich vzdělávací potenciál. Představuje případovou studi e-learningových kurzů ve VŠ vzdělávání, kde jsou využity technické vlastnosti různých prostředí Web 2.0 v souvislosti s konkrétní potřebou interdisciplinárního přístupu ke vzdělávání pro udržitelný rozvoj.

Czech name

E-learning na bázi spolupráce dvou elektronických prostředí ? LMS a wiki : Využití EnviWiki, elektronické encyklopedie o životním prostředí, ve vysokoškolské výuce

Czech description

E-learning není jen nástrojem pro rozvíjení znalostí a poznávacích schopností, ale také podporuje interaktivní přístup a budování komunity. Wiki software je užitečný v procesu vzdělávání ? vytváří informační prostory pro samostatnou práci, do nichž přispívají studenti, a podporuje tak sociální aspekty procesu výuky / učení. Komunikativní funkce wiki jsou předmětem výzkumu, pokud jde o přínos e-learningu ve srovnání s naplňováním tradičních cílů stanovených pedagogickými teoriemi. Tento článek ukazuje Web 2.0 nástroje a jejich vzdělávací potenciál. Představuje případovou studi e-learningových kurzů ve VŠ vzdělávání, kde jsou využity technické vlastnosti různých prostředí Web 2.0 v souvislosti s konkrétní potřebou interdisciplinárního přístupu ke vzdělávání pro udržitelný rozvoj.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/SP%2F4H6%2F142%2F08" target="_blank" >SP/4H6/142/08: Proposal of updated learning mudules, developed of the computer supported methods (e-learning) and introduction of evaluation machanism for lifelong learning for the environmental problems</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2009

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Sborník 6. ročníku konference o elektronické podpoře výuky SCO 2009

ISBN

978-80-210-4878-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

6

Pages from-to

—

Publisher name

Masarykova univerzita

Place of publication

Brno

Event location

Brno

Event date

Jun 16, 2009

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—