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"I think i have problems with articles and prepositions": a linguistic-insecurity experience with learners of Italian L2

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F20%3A00117027" target="_blank" >RIV/00216224:14210/20:00117027 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

    <a href="https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/14974/13884" target="_blank" >https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/14974/13884</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    italština

  • Original language name

    “Penso che ci sono problemi con articoli e preposizioni”: un’esperienza di disagio linguistico nella classe di italiano L2

  • Original language description

    Studi sul legame tra rappresentazione dell’errore e disagio linguistico in studenti universitari di lingue straniere evidenziano una visione della lingua intesa come norma e una marcata preoccupazione da parte dei discenti per la competenza linguistica (soprattutto morfosintassi, fonologia, lessico) invece che per la competenza pragmatica, flessibilitá e/o efficacia comunicativa; tuttavia, gli studenti considerano l’errore un elemento costitutivo del processo di acquisizione per il quale chiedono all’insegnante un costante intervento per segnalarlo e correggerlo. Partendo da queste considerazioni, si é voluto osservare se la “paura dell’errore” corrisponda alla sua effettiva realizzazione nei testi e se una riflessione sulla distanza percepita tra L1 e L2 puó essere utilizzata in favore di un processo di insegnamento/apprendimento che ridimensioni la natura dell’insicurezza linguistica. La ricerca ha coinvolto due gruppi di studenti universitari cechi e slovacchi di italiano L2. I risultati indicano che attraverso lo sviluppo della competenza metalinguistica é possibile sia rafforzare la dimensione comunicativo-pragmatica della lingua, sia rivalutare la natura dell’errore in favore di un apprendimento linguistico meno ansiogeno e piú consapevole.

  • Czech name

  • Czech description

Classification

  • Type

    J<sub>imp</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    60201 - General language studies

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Others

  • Publication year

    2020

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Name of the periodical

    Italiano LinguaDue

  • ISSN

    2037-3597

  • e-ISSN

  • Volume of the periodical

    12

  • Issue of the periodical within the volume

    2

  • Country of publishing house

    IT - ITALY

  • Number of pages

    11

  • Pages from-to

    81-91

  • UT code for WoS article

    000613718600005

  • EID of the result in the Scopus database