Differentiation as the principle of language learning and teaching for pupils with learning disabilities
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00068129" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00068129 - isvavai.cz</a>
Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Differenzierung als Prinzip eines Sprachunterrichts bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern
Original language description
Im Kapitel wird auf das pädagogische Konzept der Differenzierung im Fremdsprachenunterricht eingegangen, das die individuellen Lernvoraussetzungen der Lernenden reflektiert. Es werden hier theoretische sowie empirische Analysen über diese Problematik vorgestellt.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
—
Continuities
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)
Others
Publication year
2013
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Quo vadis Fremdsprachendidaktik? Zu neuen Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts
ISBN
9783830071044
Number of pages of the result
12
Pages from-to
129-140
Number of pages of the book
308
Publisher name
Dr Kovač-Verlag
Place of publication
Hamburg
UT code for WoS chapter
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