Use of experimential learning in distance learning and e-learning of adults

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F05%3AA0800Q9Z" target="_blank" >RIV/61988987:17450/05:A0800Q9Z - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

angličtina

Original language name

Use of experimential learning in distance learning and e-learning of adults

Original language description

One of the new theoretical bases appropriate for adult education is experiential learning theory which analyses and evaluates educational projects and study materials for distance learning as well as e-learning educational programmes from the standpointof potential learning effectiveness. It can be a gnoseological theoretical basis of designing educational programmes for adults, either on a theoretical basis of distance learning, e-learning, or on a basis of their purposeful integration. The study gives general tenets of andragogy, presents the main characteristics of experiential learning along with its two major developmental variants ? Kolb´s cycle and Jarvis´ revised model of the processes of learning.

Czech name

Využití učení založeného na zkušenostech v distančním vzdělávání a v E-learningu dospělých

Czech description

Příspěvek se zabývá teoretickými otázkami teorie učení, založené na zkušenostech. Ukazuje na možnosti aplikace této teorie v technologii distančního vzdělávání a v E-learningu dospělých účastníků. Přináší příklady využití této teorie ve výuce pedagogických disciplin v univerzitní přípravě učitelů.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/GA406%2F03%2F0893" target="_blank" >GA406/03/0893: Theoretical concepts, sources and technical background of e-learning</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2005

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

New Educational Review

ISSN

1732-6729

e-ISSN

—

Volume of the periodical

5

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

PL - POLAND

Number of pages

22

Pages from-to

129-150

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—