Research of the effectivity and the impact of the pedagogical process on students of the Mendel's university

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00071645" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00071645 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Výzkum efektivity a dopadu pedagogického procesu u studentů Mendelovy univerzity v Brně

Original language description

Náplní příspěvku je výzkum efektivity a dopadu výuky předmětu Chemie anorganická a analytická na úroveň a trvání znalostí studentů. Vyhodnocování bylo prováděno formou didaktického testu na 3 skupinách studentů Mendelovy univerzity v Brně (Technologie potravin ? 1. semestr, Zahradnictví ? 1. semestr a Technologie potravin ? 8. semestr). Test obsahoval 30 položek, 10 z problematiky teoretických znalostí analytické chemie z přednášek, 10 z praktických znalostí z laboratorních cvičení a 10 z problematiky chemických výpočtů ze seminářů. Výsledky testů byly analyzovány z hlediska úspěšnosti jednotlivých studentů, úspěšnosti příslušných studijních skupin a z hlediska znalostí probíraných na přednáškách, v laboratorních cvičeních a na seminářích.

Czech name

Výzkum efektivity a dopadu pedagogického procesu u studentů Mendelovy univerzity v Brně

Czech description

Náplní příspěvku je výzkum efektivity a dopadu výuky předmětu Chemie anorganická a analytická na úroveň a trvání znalostí studentů. Vyhodnocování bylo prováděno formou didaktického testu na 3 skupinách studentů Mendelovy univerzity v Brně (Technologie potravin ? 1. semestr, Zahradnictví ? 1. semestr a Technologie potravin ? 8. semestr). Test obsahoval 30 položek, 10 z problematiky teoretických znalostí analytické chemie z přednášek, 10 z praktických znalostí z laboratorních cvičení a 10 z problematiky chemických výpočtů ze seminářů. Výsledky testů byly analyzovány z hlediska úspěšnosti jednotlivých studentů, úspěšnosti příslušných studijních skupin a z hlediska znalostí probíraných na přednáškách, v laboratorních cvičeních a na seminářích.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2013

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings.

ISBN

9788072319244

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

9

Pages from-to

71-79

Publisher name

Univerzita obrany

Place of publication

Brno

Event location

Brno

Event date

Jan 1, 2013

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—