ON THE INFLUENCE OF READING STRATEGIES IN L1 ON TEXT SKILLS IN L2 AND L3
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<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00079784" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00079784 - isvavai.cz</a>
Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Zur Wirkung der in der L1 benutzten Lesestrategien auf die Textkompetenz in L2 und L3
Original language description
Das Thema der Mehrsprachigkeit wird in den letzten Jahren im Forschungsbereich immer mehr Aufmerksamkeit gewidmet. In diesem Beitrag wird ein Dissertationsvorhaben vorgestellt, das sich vor allem auf den Transfer der Lesestrategien unter Sprachen konzentriert. Die untersuchte Stichprobe besteht aus GymnasiastInnnen aus Brünn mit der folgenden Sprachkonstellation: Tschechisch als L1, Englisch als L2 und Deutsch als L3. Einerseits wird erforscht, wie die GymnasiastInnen Texte in der Muttersprache und in den Fremdsprachen verstehen und mit ihnen arbeiten können, andererseits interessiert mich, welche Lesestrategien sie dabei verwenden.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2013
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Education and Languages in Europe / Bildung und Sprachen in Europa
ISBN
9783643505057
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
8
Pages from-to
187-194
Publisher name
LIT VERLAG
Place of publication
MUNSTER
Event location
Brno, CZECH REPUBLIC
Event date
Jun 13, 2013
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
000333716900020