Relationship between the self-assessment of learners and teachers
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F18%3A00106157" target="_blank" >RIV/00216224:14410/18:00106157 - isvavai.cz</a>
Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Verhältnis zwischen der Selbstevaluation von Lernenden und Lehrenden
Original language description
Selbstevaluation ist eines der aktuellsten Begriffe auf dem Themengebiet Evaluation im Fremdsprachenunterricht. Im Einklang mit Ergebnissen zahlreicher Forschungen kann zweifelsohne behauptet werden, dass der Unterricht durch Selbstevaluation in vieler Hinsicht an neuer Qualität gewinnt. Dies geschieht vor allem dank ihres Potenzials die Lernerautonomie entfalten zu können, wobei diese wiederum stark mit der Herausbildung der Lehrerautonomie zusammenhängt. Das Ziel des Beitrags ist es also auf Instrumente einzugehen, mit denen man die Selbstevaluation von Lehrenden und Förderung von Selbstevaluation von Lernenden unterstützen kann.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
O - Miscellaneous
CEP classification
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OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2018
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů