Self-evaluation as an instrument to promote learner and teacher autonomy in foreign language teaching
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Selbstevaluation als Instrument zur Förderung der Lerner- und Lehrerautonomie im Fremdsprachenunterricht
Original language description
Selbstevaluation - eins der aktuellen Schlagwörter im Bereich Evaluation im Fremdsprachenunterricht, denn wie auch durch zahlreiche Forschungen nachgewiesen und bestätigt wurde, gewinnt der Unterricht durch Selbstevaluation in vieler Hinsicht an neuer Qualität, und zwar vor allem dank ihres Potenzials die Lernerautonomie entfalten zu können. Die Lernerautonomie hängt jedoch zugleichstark von der Herausbildung der Lehrerautonomie ab. Das Ziel des Textes ist es, die Beziehung zwischen (der Entwicklung) der Autonomie von Lernenden und Lehrenden in diesem Zusammenhang zu erläutern und Wege aufzuzeigen, wie die Entwicklung dieser beiden Autonomien durch Selbstbewertungsinstrumente im Bereich des Fremdsprachenunterrichts gefördert werden kann.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2020
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Tradition und Erneuerung: Sprachen, Sprachvermittlung und Sprachwissenschaft
ISBN
9783339111104
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
10
Pages from-to
359-368
Publisher name
Verlag Dr. Kovač
Place of publication
Hamburg
Event location
Montpellier
Event date
Apr 5, 2018
Type of event by nationality
WRD - Celosvětová akce
UT code for WoS article
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