Project-Based Learning and Motivation in German as a Foreign Language Class

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Result on the web

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DOI - Digital Object Identifier

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Result language

němčina

Original language name

Projektunterricht und Motivation im Deutsch-als-Fremdsprache Unterricht

Original language description

Bereits seit den 50er Jahren des 20. Jhd. wird die Auswirkung diverser affektiver Variablen auf den Zweit- und Fremdsprachenerwerb empirisch untersucht, wobei das spezielle Interesse der Forscher stets der Komponente Motivation galt. Im vorliegenden Beitrag wird das besondere Augenmerk auf die Wechselbeziehung zwischen Motivation und Projektunterricht als Unterrichtsmethode gerichtet. Diese Unterrichtsmethode wird im Kontext ihres Motivierungspotenzials auf die Lernenden dargelegt und erörtert, denn gerade solche Methoden gelten heutzutage als unabdingbare Bestandteile eines jeden handlungsorientiert ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts und scheinen für den Lernerfolg im nicht geringen Maße mitentscheidend zu sein.

Czech name

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Czech description

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Type

D - Article in proceedings

CEP classification

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OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

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Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2018

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Research in Foreign Language Pedagogy

ISBN

9788021092174

ISSN

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e-ISSN

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Number of pages

14

Pages from-to

11-24

Publisher name

Masarykova univerzita

Place of publication

Brno

Event location

Brno

Event date

Jan 1, 2018

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

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