Comparison of the effectiveness of distance and full-time teaching in the force components of the Customs Administration of the Czech Republic
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F23%3A00140191" target="_blank" >RIV/00216224:14410/23:00140191 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2024/02/24_vorel_valek_sladek_ssf_5_2023.pdf" target="_blank" >https://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2024/02/24_vorel_valek_sladek_ssf_5_2023.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.209-212" target="_blank" >10.54937/ssf.2023.22.5.209-212</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Komparace efektivity distanční a prezenční výuky v silových složkách v Celní správě ČR
Original language description
Příspěvek porovnává efektivnost odborného vzdělávání při distanční a prezenční výuce v podmínkách celní správy. Z důvodu pandemie covid-19 začal v roce 2020 mohutný nástup distančního vzdělávání. Téměř ze dne na den se ukončila standartní prezenční výuka a postupně se přecházelo na distanční výuku. Byly investovány finanční prostředky do pořízení hardwaru, softwaru, tvořili se studijní opory a zaškolovali lektoři. Do této doby neměl nikdo žádné výrazné zkušenosti s hromadnou distanční výukou a neřešila se úskalí distančního vzdělávání. Nyní s odstupem času, kdy se opouští od distanční výuky a opět se vracíme k prezenční výuce můžeme snáze porovnat efektivnost obou výukových forem.
Czech name
Komparace efektivity distanční a prezenční výuky v silových složkách v Celní správě ČR
Czech description
Příspěvek porovnává efektivnost odborného vzdělávání při distanční a prezenční výuce v podmínkách celní správy. Z důvodu pandemie covid-19 začal v roce 2020 mohutný nástup distančního vzdělávání. Téměř ze dne na den se ukončila standartní prezenční výuka a postupně se přecházelo na distanční výuku. Byly investovány finanční prostředky do pořízení hardwaru, softwaru, tvořili se studijní opory a zaškolovali lektoři. Do této doby neměl nikdo žádné výrazné zkušenosti s hromadnou distanční výukou a neřešila se úskalí distančního vzdělávání. Nyní s odstupem času, kdy se opouští od distanční výuky a opět se vracíme k prezenční výuce můžeme snáze porovnat efektivnost obou výukových forem.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2023
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok
ISSN
1336-2232
e-ISSN
—
Volume of the periodical
22
Issue of the periodical within the volume
5
Country of publishing house
SK - SLOVAKIA
Number of pages
4
Pages from-to
209-212
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—