Dyslexia: Implications for Chemistry Teaching
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F24%3A00136798" target="_blank" >RIV/00216224:14410/24:00136798 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://www.chemicke-listy.cz/ojs3/index.php/chemicke-listy/issue/view/378/172" target="_blank" >http://www.chemicke-listy.cz/ojs3/index.php/chemicke-listy/issue/view/378/172</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.54779/chl20240451" target="_blank" >10.54779/chl20240451</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Dyslexie: implikace pro výuku chemie
Original language description
O dyslexii bylo napsáno mnoho publikací. Většina z nich se zabývá medicínskými nebo psychologickými aspekty dyslexie nebo se snaží žákům s dyslexií napomoci při čtení nebo jeho nácviku. Podstatně menší počet vědeckých prací se soustředí na pomoc s výukou konkrétních vyučovacích předmětů. Mezi nimi převládá snaha pomoci žákům se studiem cizích jazyků. Jen extrémně malý počet studií je zaměřen na dyslexii a přírodovědné předměty (např. chemii). Náš text přináší přehled informací o dyslexii a výuce chemie publikovaných ve světové vědecké literatuře. Kromě toho přináší výsledky i našeho dlouhodobého longitudinálního výzkumu, založeného na naší individuální dlouhodobé spolupráci s vybranými žáky základní školy, kteří mají diagnostikovanou dyslexii, včetně dopomoci těmto žákům při studiu chemie. Jedním z velmi důležitých tvrzení, která v článku diskutujeme, je naše hypotéza, že majoritním problémem řady dyslektiků ve věku odpovídajícím začátku studia chemie již nemusí být problémy přímo způsobené pomalým a namáhavým čtením, ale spíše odlišný způsob, jakým tito žáci pracují s pamětí. Na pamětní zvládnutí učiva mohou potřebovat mnohem delší čas než žáci intaktní. Například „pouhé“ zapamatování si značek a názvů chemických prvků pak pro ně může být extrémně obtížný a časově náročný úkol.
Czech name
Dyslexie: implikace pro výuku chemie
Czech description
O dyslexii bylo napsáno mnoho publikací. Většina z nich se zabývá medicínskými nebo psychologickými aspekty dyslexie nebo se snaží žákům s dyslexií napomoci při čtení nebo jeho nácviku. Podstatně menší počet vědeckých prací se soustředí na pomoc s výukou konkrétních vyučovacích předmětů. Mezi nimi převládá snaha pomoci žákům se studiem cizích jazyků. Jen extrémně malý počet studií je zaměřen na dyslexii a přírodovědné předměty (např. chemii). Náš text přináší přehled informací o dyslexii a výuce chemie publikovaných ve světové vědecké literatuře. Kromě toho přináší výsledky i našeho dlouhodobého longitudinálního výzkumu, založeného na naší individuální dlouhodobé spolupráci s vybranými žáky základní školy, kteří mají diagnostikovanou dyslexii, včetně dopomoci těmto žákům při studiu chemie. Jedním z velmi důležitých tvrzení, která v článku diskutujeme, je naše hypotéza, že majoritním problémem řady dyslektiků ve věku odpovídajícím začátku studia chemie již nemusí být problémy přímo způsobené pomalým a namáhavým čtením, ale spíše odlišný způsob, jakým tito žáci pracují s pamětí. Na pamětní zvládnutí učiva mohou potřebovat mnohem delší čas než žáci intaktní. Například „pouhé“ zapamatování si značek a názvů chemických prvků pak pro ně může být extrémně obtížný a časově náročný úkol.
Classification
Type
J<sub>imp</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2024
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
CHEMICKE LISTY
ISSN
0009-2770
e-ISSN
1213-7103
Volume of the periodical
118
Issue of the periodical within the volume
8
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
11
Pages from-to
451-461
UT code for WoS article
001293511200007
EID of the result in the Scopus database
2-s2.0-85202529899