« Being plurilingual is a gift we make to ourselves. » :encourage students to enhance and develop their multilingual and multicultural skills
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<a href="https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cercles-2023-2022/html" target="_blank" >https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cercles-2023-2022/html</a>
DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
francouzština
Original language name
« Being plurilingual is a gift we make to ourselves. » : amener les étudiants à valoriser et développer leurs compétences plurilingues et pluriculturelles
Original language description
L’article présente le concept du cours « International communication and interaction: Play with languages! » réalisé dans le cadre du projet Erasmus + BIP (Blended Intensive Programme) orchestré par l’Université Masaryk auquel ont participé, virtuellement ainsi qu’en présentiel, des étudiants de quatre universités (OTH Regensburg, Université libre de Bruxelles, CY Cergy Université Paris et Université Masaryk). L’objectif du cours est d’amener les étudiants à se familiariser avec les stratégies plurilingues et à développer leur répertoire linguistique en communauté plurilingue et pluriculturelle. Le cours visant six langues (français, allemand, italien, espagnol, portugais, tchèque) dépasse les schémas classiques d’intercompréhension orientés à des langues apparentées. Les activités portent sur la complémentarité des langues dans l’apprentissage et encouragent le développement de la conscience métalinguistique. Ainsi, la notion de répertoire linguistique devient le pivot du cours. L’analyse des dispositifs pédagogiques et didactiques est réalisée à partir des productions langagières des participants et de leurs écrits autoréflexifs.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
J<sub>SC</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the SCOPUS database
CEP classification
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OECD FORD branch
60200 - Languages and Literature
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2023
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Language Learning in Higher Education
ISSN
2191-611X
e-ISSN
2191-6128
Volume of the periodical
13
Issue of the periodical within the volume
2
Country of publishing house
DE - GERMANY
Number of pages
8
Pages from-to
573-580
UT code for WoS article
001086405900014
EID of the result in the Scopus database
2-s2.0-85175426195