Teaching of Czech as a Foreign Language for Academic Purposes: Error Analysis of Academic Texts

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F25619161%3A_____%2F16%3AN0000053" target="_blank" >RIV/25619161:_____/16:N0000053 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://drive.google.com/file/d/0B1pJ9zo3zZe-eXFSS3VXMUFrcDA/view" target="_blank" >https://drive.google.com/file/d/0B1pJ9zo3zZe-eXFSS3VXMUFrcDA/view</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Akademické psaní ve výuce češtiny pro cizince: chybová analýza akademických textů

Original language description

V souvislosti s nárůstem počtu zahraničnı́ch studentů na vysokých školách nabývá na významu výuka češtiny pro cizince zaměřená na rozvoj komunikativnı́ch dovednostı́ v akademickém prostředı́. Předmětem našeho výzkumu je analýza psaných studentských projevů nerodilých mluvčı́ch, jako jsou např. pı́semné zkoušky, seminárnı́ nebo závěrečné práce. Výsledky ukazujı́, že nejen množstvı́, ale i typy jazykových nedostatků souvisejı́ s typem textu a mı́rou připravenosti. Napřı́klad odpovědi při pı́semném zkoušenı́ obsahujı́ velké množstvı́ pravopisných, lexikálnı́ch a gramatických chyb, neboť se studenti zaměřujı́ předevšı́m na obsah textu. Naopak v přı́padě bakalářských pracı́ se takové běžné chyby vyskytujı́ v mnohem menšı́ mı́ře, bezesporu dı́ky jazykové korektuře, jı́ž práce procházejı́. Nicméně i přesto se zde setkáváme s mnoha nedostatky ve stylizaci a výstavbě textu. V analýze se snažı́me o identifkaci a třı́děnı́ těchto nedostatků s cı́lem blı́že určit, v čem neobratnost vyjadřovánı́ nerodilých mluvčı́ch spočı́vá.

Czech name

Akademické psaní ve výuce češtiny pro cizince: chybová analýza akademických textů

Czech description

V souvislosti s nárůstem počtu zahraničnı́ch studentů na vysokých školách nabývá na významu výuka češtiny pro cizince zaměřená na rozvoj komunikativnı́ch dovednostı́ v akademickém prostředı́. Předmětem našeho výzkumu je analýza psaných studentských projevů nerodilých mluvčı́ch, jako jsou např. pı́semné zkoušky, seminárnı́ nebo závěrečné práce. Výsledky ukazujı́, že nejen množstvı́, ale i typy jazykových nedostatků souvisejı́ s typem textu a mı́rou připravenosti. Napřı́klad odpovědi při pı́semném zkoušenı́ obsahujı́ velké množstvı́ pravopisných, lexikálnı́ch a gramatických chyb, neboť se studenti zaměřujı́ předevšı́m na obsah textu. Naopak v přı́padě bakalářských pracı́ se takové běžné chyby vyskytujı́ v mnohem menšı́ mı́ře, bezesporu dı́ky jazykové korektuře, jı́ž práce procházejı́. Nicméně i přesto se zde setkáváme s mnoha nedostatky ve stylizaci a výstavbě textu. V analýze se snažı́me o identifkaci a třı́děnı́ těchto nedostatků s cı́lem blı́že určit, v čem neobratnost vyjadřovánı́ nerodilých mluvčı́ch spočı́vá.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Publication year

2016

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

CASALC Review

ISSN

1804-9435

e-ISSN

—

Volume of the periodical

6

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

11

Pages from-to

83-93

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—