Genesis of the childrens conceptions of selected phenomena

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F05%3A00003116" target="_blank" >RIV/44555601:13430/05:00003116 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Geneze dětských pojetí vybraných fenoménů

Original language description

Monografie je věnována v současnosti velmi diskutované problematice individualizace výchovně-vzdělávacího procesu v českých školách všech stupňů. Požadavek individualizace je tématem jak pro odborníky z oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, tak pro samotné učitele. Studie je zaměřena na žákovo pojetí učiva - tedy na to, jak žák chápe a interpretuje různé fenomény, se kterými se v rámci výuky setkává a také to, jak školní vzdělávání tato (často chybná) žákovská pojetí modifikuje. Teoretické rozpracování je doplněno výzkumem žákovských pojetí na úrovni základní školy. V současné době takto komplexně pojatá studie v české odborně pedagogické sféře chybí, její přínos by měl být i pro učitele z praxe, kteří chtějí ve své práci realizovat inovativní trendy.

Czech name

Geneze dětských pojetí vybraných fenoménů

Czech description

Monografie je věnována v současnosti velmi diskutované problematice individualizace výchovně-vzdělávacího procesu v českých školách všech stupňů. Požadavek individualizace je tématem jak pro odborníky z oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, tak pro samotné učitele. Studie je zaměřena na žákovo pojetí učiva - tedy na to, jak žák chápe a interpretuje různé fenomény, se kterými se v rámci výuky setkává a také to, jak školní vzdělávání tato (často chybná) žákovská pojetí modifikuje. Teoretické rozpracování je doplněno výzkumem žákovských pojetí na úrovni základní školy. V současné době takto komplexně pojatá studie v české odborně pedagogické sféře chybí, její přínos by měl být i pro učitele z praxe, kteří chtějí ve své práci realizovat inovativní trendy.

Type

B - Specialist book

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: The Causes and Mechanisms of the Creation of Educational Barriers of Different Sociocultural Background Members and the Formulation of the Strategies for their Surmounting.</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2005

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

80-7044-697-8

Number of pages

192

Publisher name

Univerzita J.E.Purkyně v Ústí nad Labem

Place of publication

Ústí nad Labem

UT code for WoS book

—