Children?s Concepts Research of Selected Common Phenomena from Physics and Chemistry at Elementary Schools.

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F07%3A00003671" target="_blank" >RIV/44555601:13430/07:00003671 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

angličtina

Original language name

Children?s Concepts Research of Selected Common Phenomena from Physics and Chemistry at Elementary Schools.

Original language description

The article deals with quantitatively oriented transversal diagnostics of pre-concepts of selected common concepts in physics and chemistry at primary schools and their genesis. The research was carried out in a sample of 60 pupils from the 5th class, 60pupils from the 7th class and 60 pupils from the 9th class of selected primary schools in the Usti nad Labem Region. The applied research methods were as follows: a questionnaire, didactic test, analysis of pupils´ tests and concept mapping. The objective was to monitor the affects of targeted school teaching of chemistry and physics on the creation of pre-concepts. The achieved results are discussed in terms of the possibility to integrate chemistry and physics teaching at primary schools.

Czech name

Výzkum dětských pojetí vybraných společných fenoménů mezi fyzikou a chemií na základní škole

Czech description

V článku je popisován kvantitativně orientovaný semilongitudinální výzkum dětských pojetí vybraných společných fenoménů mezi fyzikou a chemií na základní škole a jejich geneze. Výzkumu se zúčastnilo 60 dětí z 5. ročníku, 60 dětí ze 7. ročníku a 60 dětí z9. ročníku vybraných základních škol v Ústí nad Labem. Jako výzkumné metody byly použity: dotazník, didaktické testování, analýza dětských textů, pojmové mapování. Na základě výzkumu dětských pojetí byla diskutována možnost integrace výuky chemie a fyziky v průběhu základoškolského vzdělávání.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: The Causes and Mechanisms of the Creation of Educational Barriers of Different Sociocultural Background Members and the Formulation of the Strategies for their Surmounting.</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2007

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Science Education in a Changing Society

ISSN

1822-7864

e-ISSN

—

Volume of the periodical

1

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

LT - LITHUANIA

Number of pages

19

Pages from-to

106-124

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—