Metaanalysis of pupils' learning styles research by the e-learning environment
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F10%3A00005774" target="_blank" >RIV/44555601:13430/10:00005774 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Metaanalýza zkoumání stylů učení žáků při práci v eLearningovém prostředí.
Original language description
V kapitole jsou popisovány učební styly jako základní individuální charakteristiky žáků. Jsou prezentovány vybrané systémy jejich klasifikace a využití v eLearningu. Diskutovány jsou rovněž možnosti diagnostiky učebních stylů.
Czech name
Metaanalýza zkoumání stylů učení žáků při práci v eLearningovém prostředí.
Czech description
V kapitole jsou popisovány učební styly jako základní individuální charakteristiky žáků. Jsou prezentovány vybrané systémy jejich klasifikace a využití v eLearningu. Diskutovány jsou rovněž možnosti diagnostiky učebních stylů.
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2010
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Styly učení v aplikacích eLearningu
ISBN
978-80-86771-44-1
Number of pages of the result
21
Pages from-to
—
Number of pages of the book
116
Publisher name
Miloš Vognar - M&V Hradec Králové
Place of publication
Hradec Králové
UT code for WoS chapter
—