Comparison of the cognitive skills of younger school pupils from a different sociocultural environment

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F20%3A43895686" target="_blank" >RIV/44555601:13430/20:43895686 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://drive.google.com/file/d/16Att6XpD9aA5elKJQprGJJf5h6bnX7iM/view" target="_blank" >https://drive.google.com/file/d/16Att6XpD9aA5elKJQprGJJf5h6bnX7iM/view</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Komparace kognitivních schopností žáků mladšího školního věku z odlišného sociokulturního prostředí

Original language description

Příspěvek se zaměřuje na komparaci kognitivních schopností žáků mladšího školního věku z odlišného sociokulturního prostředí. Výzkumné šetření bylo provedeno standardizovaným Testem kognitivních schopností (TKS), umožňujícím posoudit schopnosti pracovat se symboly představujícími slova, množství, prostorové, geometrické nebo obrazové vzorce. Výzkumný záměr byl realizován na vzorku 321 vybraných respondentů v Ústeckém kraji. Daný výzkumný soubor byl dále vnitřně diferencován, a to z hlediska pohlaví. Text reflektuje klíčové aspekty související s tímto výzkumem.

Czech name

Komparace kognitivních schopností žáků mladšího školního věku z odlišného sociokulturního prostředí

Czech description

Příspěvek se zaměřuje na komparaci kognitivních schopností žáků mladšího školního věku z odlišného sociokulturního prostředí. Výzkumné šetření bylo provedeno standardizovaným Testem kognitivních schopností (TKS), umožňujícím posoudit schopnosti pracovat se symboly představujícími slova, množství, prostorové, geometrické nebo obrazové vzorce. Výzkumný záměr byl realizován na vzorku 321 vybraných respondentů v Ústeckém kraji. Daný výzkumný soubor byl dále vnitřně diferencován, a to z hlediska pohlaví. Text reflektuje klíčové aspekty související s tímto výzkumem.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2020

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Speciální pedagogika

ISSN

1211-2720

e-ISSN

—

Volume of the periodical

30

Issue of the periodical within the volume

1-2

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

20

Pages from-to

45-64

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—