Increasing the effectivenes of teaching in primary science education through experience-based learning

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F21%3A43896475" target="_blank" >RIV/44555601:13430/21:43896475 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://zenodo.org/record/5785476#.YiCs4paLqUk" target="_blank" >https://zenodo.org/record/5785476#.YiCs4paLqUk</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.33542/EDU2021-2-0" target="_blank" >10.33542/EDU2021-2-0</a>

Result language

slovinština

Original language name

Zvyšovanie efektivity výučby v primárnom prírodovednom vzdelávaní prostredníctvom zážitkového učenia sa

Original language description

Vzdelávanie v prírodných vedách je dlhodobý proces, v ktorom zohráva významnú úlohu aj osobnosť učiteľa. Je dôležitým motivačným a hnacím faktorom vzdelávacieho procesu. Učiteľ môže v priebehu vzdelávacieho procesu v škole využívať rôzne metódy na rozvoj prírodovednej gramotnosti žiakov. Jedným z nich je učenie založené na skúsenostiach. Zážitkové učenie by sa malo stať súčasťou aktivizujúcich vyučovacích metód, ktoré využívame pri poznávaní prírody a jej zákonitostí, aby sme rozvíjali nielen kognitívne oblasti, ale aj oblasti afektívne. Zážitkové učenie pozitívne posilňuje u žiakov citlivé vnímanie prírodného prostredia, čo zvyšuje ich záujem o poznávanie prírodných javov a zákonitostí. Príspevok podčiarkuje potenciál a dojem tejto progresívnej výchovnej metódy, ktorá umožňuje deťom mladšieho školského veku poznávať prírodu a zážitkovo objavovať jej zákonitosti. Prezentuje výsledky výskumného vyšetrovania zameraného na zistenie efektivity zážitkových metód na žiakov s ohľadom na ich učebné výsledky v primárnom prírodovednom vzdelávaní. Príspevok prezentuje prínos a presvedčivý vplyv implementácie metód zážitkového učenia v hodinách prírodopisu z hľadiska výsledkov učenia žiakov 4. ročníka ZŠ.

Czech name

—

Czech description

—

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2021

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Edukácia

ISSN

1339-8725

e-ISSN

—

Volume of the periodical

4

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

SK - SLOVAKIA

Number of pages

9

Pages from-to

150-158

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—