TOSLS Test - a tool for asessment students' scientific literacy

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F23%3A43898067" target="_blank" >RIV/44555601:13440/23:43898067 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Test TOSLS - nástroj pro hodnocení vědecké gramotnosti studentů

Original language description

V příspěvku je prezentován Test vědecké gramotnosti (TOSLS - Test of Scientific Literacy Skills), který byl v zahraničí poprvé publikován v roce 2012. Test byl pouit k hodnocení úrovně vědecké gramotnosti studentů ji v mnoha zemích a nyní je k dispozici také v češtině. Tvoří ho 28 otázek s moností výběru jedné ze čtyř odpovědí. Testové poloky vycházejí z reálných problémů, které se zaměřují na devět oblastí vědeckého uvaování (např. vyhodnocení zdroje informací, čtení a interpretace grafického znázornění dat, identifikace platného vědeckého argumentu atd.). Test je primárně určen pro testování vysokoškolských studentů, ale můe být dobře vyuit i ve vyšších ročnících středních škol. Na začátku roku 2023 byl test zadán 130 studentům ze tří českých vysokých škol a také 195 studentům 3. a 4. ročníků z šesti gymnázií v Ústeckém kraji. V naší studii jsme zjistili, e jak gymnazisté, tak i vysoko-školští studenti prokazují dobré výsledky v dovednostech zaměřených na rozpoznání platné-ho vědeckého postupu, čtení a interpretaci grafického znázornění dat a řešení problémů s vyuitím kvantitativních dovedností. Potíe naopak mají s dovednostmi souvisejícími s identifikací silných a slabých stránek výzkumu a s porozuměním a interpretací statistických výroků. V příspěvku je prezentováno několik úloh z testu, které byly pro studenty obtínější.

Czech name

Test TOSLS - nástroj pro hodnocení vědecké gramotnosti studentů

Czech description

V příspěvku je prezentován Test vědecké gramotnosti (TOSLS - Test of Scientific Literacy Skills), který byl v zahraničí poprvé publikován v roce 2012. Test byl pouit k hodnocení úrovně vědecké gramotnosti studentů ji v mnoha zemích a nyní je k dispozici také v češtině. Tvoří ho 28 otázek s moností výběru jedné ze čtyř odpovědí. Testové poloky vycházejí z reálných problémů, které se zaměřují na devět oblastí vědeckého uvaování (např. vyhodnocení zdroje informací, čtení a interpretace grafického znázornění dat, identifikace platného vědeckého argumentu atd.). Test je primárně určen pro testování vysokoškolských studentů, ale můe být dobře vyuit i ve vyšších ročnících středních škol. Na začátku roku 2023 byl test zadán 130 studentům ze tří českých vysokých škol a také 195 studentům 3. a 4. ročníků z šesti gymnázií v Ústeckém kraji. V naší studii jsme zjistili, e jak gymnazisté, tak i vysoko-školští studenti prokazují dobré výsledky v dovednostech zaměřených na rozpoznání platné-ho vědeckého postupu, čtení a interpretaci grafického znázornění dat a řešení problémů s vyuitím kvantitativních dovedností. Potíe naopak mají s dovednostmi souvisejícími s identifikací silných a slabých stránek výzkumu a s porozuměním a interpretací statistických výroků. V příspěvku je prezentováno několik úloh z testu, které byly pro studenty obtínější.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Veletrh nápadů učitelů fyziky 28

ISBN

978-80-7694-037-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

10

Pages from-to

64-73

Publisher name

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Place of publication

České Budějovice

Event location

České Budějovice

Event date

Sep 1, 2023

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—