Pedagogy

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F19%3A43956006" target="_blank" >RIV/49777513:23420/19:43956006 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Pedagogika

Original language description

Odborná kniha je v pořadí druhým výrazně upraveným, aktualizovaným a rozšířeným vydáním. Vychází nejen z vlastní pedagogické zkušenosti a studia autor¬ky, ale opírá se o celou řadu kvalitních pedagogických prací soudobých odborníků z oblasti obecné pedagogiky, dějin pedagogiky, obecné didaktiky, pedagogického výzkumu, pedagogické diagnostiky a sociální pedagogiky. Druhé vydání knihy také reaguje na současné proměny výchovy a vzdělávání v souvislosti s „Průmyslem 4.0 (Práce 4.0)“ tím, že jsou zařazeny nové informace, které diskutují nezbytnost změn v tomto ohledu. Hlavním cílem publikace není pouhé operativní zvládnutí teoretického poznání z oblasti výchovy a vzdělávání, ale především hledání jeho smyslu a vývoje v různých kontextech, porozumění pedagogice jako vědě o člověku a jejím proměnám v 21. století (i v souvislosti s digitalizací světa práce a vzdělávání), samostatné a kritické hodnocení změn, inovací a situací v pedagogickém procesu. Smyslem knihy je umožnit čtenáři orientovat se v pedagogických pojmech, procesech a situacích, poukázat na problémy a řešit nedostatky v současné pedagogické praxi s určitou dávkou pedagogického optimismu. Publikaci lze teoreticky rozdělit na tři hlavní části, které mapují pedagogického poznání z oblasti obecné pedagogiky a didaktiky, z oblasti pedagogického výzkumu a diagnostiky žáka a konečně z oblasti sociální pedagogiky. Humanizující aspekty v procesu výchovy a vzdělávání jedince se staly hlavním motivem této učebnice, vč. otázek společného vzdělávání bez bariér a s pozitivním respektem k jinakosti jedince.

Czech name

Pedagogika

Czech description

Odborná kniha je v pořadí druhým výrazně upraveným, aktualizovaným a rozšířeným vydáním. Vychází nejen z vlastní pedagogické zkušenosti a studia autor¬ky, ale opírá se o celou řadu kvalitních pedagogických prací soudobých odborníků z oblasti obecné pedagogiky, dějin pedagogiky, obecné didaktiky, pedagogického výzkumu, pedagogické diagnostiky a sociální pedagogiky. Druhé vydání knihy také reaguje na současné proměny výchovy a vzdělávání v souvislosti s „Průmyslem 4.0 (Práce 4.0)“ tím, že jsou zařazeny nové informace, které diskutují nezbytnost změn v tomto ohledu. Hlavním cílem publikace není pouhé operativní zvládnutí teoretického poznání z oblasti výchovy a vzdělávání, ale především hledání jeho smyslu a vývoje v různých kontextech, porozumění pedagogice jako vědě o člověku a jejím proměnám v 21. století (i v souvislosti s digitalizací světa práce a vzdělávání), samostatné a kritické hodnocení změn, inovací a situací v pedagogickém procesu. Smyslem knihy je umožnit čtenáři orientovat se v pedagogických pojmech, procesech a situacích, poukázat na problémy a řešit nedostatky v současné pedagogické praxi s určitou dávkou pedagogického optimismu. Publikaci lze teoreticky rozdělit na tři hlavní části, které mapují pedagogického poznání z oblasti obecné pedagogiky a didaktiky, z oblasti pedagogického výzkumu a diagnostiky žáka a konečně z oblasti sociální pedagogiky. Humanizující aspekty v procesu výchovy a vzdělávání jedince se staly hlavním motivem této učebnice, vč. otázek společného vzdělávání bez bariér a s pozitivním respektem k jinakosti jedince.

Type

B - Specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-247-5511-3

Number of pages

368

Publisher name

Grada

Place of publication

Praha

UT code for WoS book

—