The “Great Reform” of the Framework Curriculum in the Czech Republic through the Eyes of Master’s Students at the University of West Bohemia in Pilsen (with Special Emphasis on the Topic “Man and Society”)

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F25%3A43977910" target="_blank" >RIV/49777513:23420/25:43977910 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://pth.net.pl/wiadomosci-historyczne" target="_blank" >https://pth.net.pl/wiadomosci-historyczne</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

polština

Original language name

„Wielka reforma” ramowego programu nauczania w Republice Czeskiej widziana oczami studentów studiów magisterskich Uniwersytetu Zachodnioczeskiego w Pilźnie (ze szczególnym uwzględnieniem obszaru „Człowiek i społeczeństwo”)

Original language description

Artykuł analizuje refleksję trwającej reformy kształcenia ramowego (Rámcový vzdělávací program) z perspektywy studentów studiów magisterskich Uniwersytetu Zachodnioczeskiego w Pilźnie, którzy obserwowali zmiany w obszarze Człowiek i społeczeństwo. Autorka/Autor przedstawia wyniki jakościowego badania opartego na wywiadach i refleksjach studentów, którzy w trakcie studiów zetknęli się z praktycznym wdrażaniem reformy w szkołach. Tekst pokazuje, że studenci pozytywnie oceniają dążenie reformy do wzmocnienia kluczowych kompetencji uczniów i powiązania teorii z praktyką, ale także zwracają uwagę na niejasności w jej praktycznym stosowaniu. Wielu respondentów wyraża niepewność co do interpretacji nowych celów edukacyjnych i potrzebę wyraźniejszego wsparcia metodycznego dla nauczycieli w terenie. Artykuł identyfikuje ambiwalentne postawy wobec integracji tematów interdyscyplinarnych w ramach obszaru Człowiek i społeczeństwo, które odzwierciedlają różne spojrzenia na tożsamość zawodową nauczyciela. Dyskusja dotyka również kwestii, jak zmiany w programie kształcenia wpływają na aspiracje zawodowe przyszłych nauczycieli i jakie wyzwania widzą studenci w swojej przygotowaniu pedagogicznym. W podsumowaniu Autorka/Autor stwierdza, że studenci generalnie postrzegają reformę jako krok naprzód, lecz podkreślają potrzebę dalszego kształcenia dydaktycznego i praktycznego wsparcia dla jej efektywnej implementacji.

Czech name

—

Czech description

—

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Wiadomości Historyczne

ISSN

0511-9162

e-ISSN

3071-6942

Volume of the periodical

Neuveden

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

PL - POLAND

Number of pages

12

Pages from-to

13-24

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—