The integration of metaphorical learning into German as a foreign language teaching. An application-oriented approach

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DOI - Digital Object Identifier

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Result language

němčina

Original language name

Die Integration des metaphorischen Lernens in den DaF-Unterricht. Ein anwendungsbezogener Ansatz

Original language description

Im DaF-Unterricht wird die Thematik der Metapher als Stilfigur eher sporadisch behandelt, indem auf die Existenz dieser Figur hingewiesen wird und mit den Lernenden bekannte Beispiele besprochen werden. Dies ist allerdings besonders auf höheren Sprachniveaus bedauerlich. Um die kreative Ausdrucksfähigkeit der Lernenden zu fördern, kann die Methode des metaphorischen Lernens in Anspruch genommen werden. Metaphorisches Lernen bezieht sich auf einen Lernprozess, bei dem bildliche Ausdrücke verwendet werden, um komplexe Konzepte oder abstrakte Ideen zu vermitteln. Das bewährte Prinzip des Learning by Doing findet gerade hier seine Anwendung. Dieses Kapitel möchte auf die Strategie des metaphorischen Lernens hinweisen, wobei die Gedanken-Bewegung eine bedeutende Substanz des Lernprozesses darstellt. Die Motivation unterstützende Faktoren wie Neugier schaffende Lernsituationen und herausfordernde Anreize spielen dabei eine wichtige Rolle. Das vorgelegte Konzept integriert Ziele der sogenannten Erlebnispädagogik, wo Phantasie durch entsprechende Motivation starke innere Bilder entstehen lässt. Im Kapitel werden Ergebnisse studentischer Einstellung zum metaphorischen Lernen präsentiert und anhand von praktischen Beispielen demonstriert.

Czech name

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Czech description

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Type

C - Chapter in a specialist book

CEP classification

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OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name

Figurative Language in Use: Metaphorical Collocations and Beyond

ISBN

978-953-361-143-3

Number of pages of the result

17

Pages from-to

239-256

Number of pages of the book

256

Publisher name

University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences

Place of publication

Rijeka

UT code for WoS chapter

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