To be alike or different from the others? The problem of identity and the culture of mutual recognition
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Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Anders oder gleich sein? Problem der Identität und die "Kultur der gegenseitigen Anerkennung.
Original language description
Im Artikel entwickelt die Autorin Argumentation zu Gunsten der Pflege "der Kultur der gegenseitigen Anerkennung" an den tschechischen Schulen. Sie zeigt dabei die Unmöglichkeit die Argumentation der westlichen europäischen Länder zu übernehmen. In der eigenen Argumentation geht sie von den Humanwissenschaften aus (z.B. von der Pädagogik), und sie beschreibt die Bereitschaft des tschechischen Schulwesens Kultur der gegenseitigen Anerkennung zu respektieren. Der Grund liegt in dem Behalten und in der Entwicklung der sozialen Kohäsion. Die Autorin stellt zur Erwägung, in welchem Ausmaß sich die Kultur der gegenseitigen Anerkennung auch zwischen der tschechischen Gesellschaft und den religiösen Minoritäten entwickelt.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
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Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2013
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Anerkennung in religiösen Bildungsprozessen. Interdisciplinare Perspektiven.
ISBN
978-3-8470-0202-4
Number of pages of the result
10
Pages from-to
93-102
Number of pages of the book
350
Publisher name
Vienna University Press
Place of publication
Wien
UT code for WoS chapter
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