Inquiry based Education in Human Physiology Lessons with Using School Experimental Systems
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F15%3A43889385" target="_blank" >RIV/60076658:12410/15:43889385 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Badatelsky orientovaná výuka při výuce fyziologie člověka s využitím laboratorních experimentálních systémů
Original language description
Badatelsky orientované vyučování (BOV) je příkladem aktivizujících metod práce, které mohou mít pozitivní vliv na osvojení nových poznatků při výuce přírodovědných předmětů. Užití moderních technologií při BOV - např. laboratorních experimentálních systémů - může vést k dosažení lepších znalostí studentů, ale také zvýšení jejich zájmu o daný předmět. Tyto přístroje umožňují studentům snadno sbírat, analyzovat a interpretovat data a zkusit si práci vědců. Tento příspěvek prezentuje dílčí výsledky ze cvičení v rámci kurzu Fyziologie člověka zaměřeného na měření síly stisku za využití laboratorního experimentálního setu. Zároveň sleduje, zda studenti zpracovávající úkol jako badatelskou úlohu dosáhli lepších výsledků než studenti pracující podle klasickéinstruktáže.
Czech name
Badatelsky orientovaná výuka při výuce fyziologie člověka s využitím laboratorních experimentálních systémů
Czech description
Badatelsky orientované vyučování (BOV) je příkladem aktivizujících metod práce, které mohou mít pozitivní vliv na osvojení nových poznatků při výuce přírodovědných předmětů. Užití moderních technologií při BOV - např. laboratorních experimentálních systémů - může vést k dosažení lepších znalostí studentů, ale také zvýšení jejich zájmu o daný předmět. Tyto přístroje umožňují studentům snadno sbírat, analyzovat a interpretovat data a zkusit si práci vědců. Tento příspěvek prezentuje dílčí výsledky ze cvičení v rámci kurzu Fyziologie člověka zaměřeného na měření síly stisku za využití laboratorního experimentálního setu. Zároveň sleduje, zda studenti zpracovávající úkol jako badatelskou úlohu dosáhli lepších výsledků než studenti pracující podle klasickéinstruktáže.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2015
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Desetiletí výzkumu ve vzdělávání a další perspektivy v rámci přípravy učitelů přírodovědných, zemědělských a příbuzných oborů
ISBN
978-80-263-0902-4
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
7
Pages from-to
110-116
Publisher name
Česká zemědělská univerzita v Praze
Place of publication
Praha
Event location
Tatranská Štrba
Event date
Jan 30, 2015
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—