Nature and Me: A New Integrated Subject in a Model School Educational Program as a Path to Scientific Literacy

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F25%3A43910328" target="_blank" >RIV/60076658:12410/25:43910328 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.ped.muni.cz/komensky/cisla/archiv" target="_blank" >https://www.ped.muni.cz/komensky/cisla/archiv</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Příroda a já: nový integrovaný předmět v modelovém Školním vzdělávacím programu jako cesta k přírodovědné gramotnosti

Original language description

Příspěvek představuje návrh a implementaci nového integrovaného předmětu s názvem Příroda a já v rámci modelového školního vzdělávacího programu, který vznikl jako součást reformy českého kurikula. Cílem předmětu je rozvíjet přírodovědnou gramotnost prostřednictvím integrace fyziky, chemie a přírodopisu na druhém stupni základní školy s využitím interdisciplinárních a transdisciplinárních přístupů. Předmět Příroda a já vychází z revidovaného Rámcového vzdělávacího programu a zdůrazňuje kompetenčně orientovanou výuku a rozvoj klíčových kompetencí pro udržitelnost, kritické myšlení a řešení problémů. Příspěvek popisuje koncepční východiska předmětu, jeho strukturu a organizaci, včetně tematických „Karet“, které kombinují motivační aktivity, paralelní výuku a shrnující úlohy. Tyto karty poskytují učitelům jasné vodítko k očekávaným výsledkům učení, integrujícím pojmům a praktickým aktivitám, přičemž respektují zásady pojmotvorného procesu. Navržený model podporuje místně zakotvené učení a badatelské metody, nabízí školám flexibilitu a podporuje spolupráci mezi učiteli. Článek uvádí také doporučeními pro efektivní integraci přírodovědného vzdělávání a zdůrazňuje potenciál předmětu Příroda a já pro budoucí tvorbu kurikula.

Czech name

Příroda a já: nový integrovaný předmět v modelovém Školním vzdělávacím programu jako cesta k přírodovědné gramotnosti

Czech description

Příspěvek představuje návrh a implementaci nového integrovaného předmětu s názvem Příroda a já v rámci modelového školního vzdělávacího programu, který vznikl jako součást reformy českého kurikula. Cílem předmětu je rozvíjet přírodovědnou gramotnost prostřednictvím integrace fyziky, chemie a přírodopisu na druhém stupni základní školy s využitím interdisciplinárních a transdisciplinárních přístupů. Předmět Příroda a já vychází z revidovaného Rámcového vzdělávacího programu a zdůrazňuje kompetenčně orientovanou výuku a rozvoj klíčových kompetencí pro udržitelnost, kritické myšlení a řešení problémů. Příspěvek popisuje koncepční východiska předmětu, jeho strukturu a organizaci, včetně tematických „Karet“, které kombinují motivační aktivity, paralelní výuku a shrnující úlohy. Tyto karty poskytují učitelům jasné vodítko k očekávaným výsledkům učení, integrujícím pojmům a praktickým aktivitám, přičemž respektují zásady pojmotvorného procesu. Navržený model podporuje místně zakotvené učení a badatelské metody, nabízí školám flexibilitu a podporuje spolupráci mezi učiteli. Článek uvádí také doporučeními pro efektivní integraci přírodovědného vzdělávání a zdůrazňuje potenciál předmětu Příroda a já pro budoucí tvorbu kurikula.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Komenský

ISSN

0323-0449

e-ISSN

—

Volume of the periodical

149

Issue of the periodical within the volume

4

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

10

Pages from-to

12-21

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—